高中化学-2.2.1《金属钠的性质与应用》同步教案1-苏教版必修1.docVIP

第二单元 钠、镁及其化合物第一课时 金属钠的性质与应用 教学目标： 能够说出金属钠的物理性质 能够准确描述并识记钠与氧气、氯气、水反应的实验现象，能对一些现象作出解释。 能够正确书写有关钠反应的化学方程式。 能够运用金属钠的性质来解决一些简单问题。 培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。 教学重点：钠化学的性质。 教学难点：钠与水反应实验现象的观察和分析，Na2O2的氧元素的化合价。 教学用具：学生实验用品(四人一组)：钠、玻片、小刀、镊子、滤纸、盛有水的小烧杯、酚酞。 教师演示用品：除学生实验用品外，酒精灯、火柴、石棉网、铁架台(附铁圈)、玻璃钠柱、集气瓶、玻璃棉。 教学过程： ［情境问题］: 　　　若干神秘“水雷”惊现珠江。 2002年7月7日，一条船在珠江某处掉下七个金属桶。突然，一个金属桶冒起一股白烟，窜出黄色火苗，紧接着一声巨响，“没想到水里的东西也能着火爆炸。”一位妇女惊讶地说。还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内，这些灰白色的物体一遇到水就在水面不停地冒泡，有时甚至还突然着火。 问题：1.金属桶内装的是什么？ 　　2.为什么会发生爆炸？ ［板书］: 金属钠的性质与应用 ［活动与探究］： 　　学生：分组实验，认真记录实验现象，填入下表。 　　教师：提示学生实验注意事项，指导学生观察的方法。 实验 注意事项 观察与思考