高中化学-2.2.1《金属钠的性质与应用》同步教案2-苏教版必修1.docVIP

第二单元 钠、镁及其化合物金属钠的性质与应用 一、教学目标 （一）知识与技能目标 掌握金属钠的物理性质，理解钠的化学性质。 了解钠的存在和用途。 了解钠的生产原理。 获得实验的基本技能，学习实验研究的方法。 （二）过程与方法目标 经历实验探究的过程，进一步理解运用实验科学探究物质性质的意义和一般方法，提高科学探究能力。 在实验探究中，形成独立思考的能力，敢于质疑，增强团队精神。 运用观察、实验获取信息，并运用比较、归纳等方法对信息加工。 （三）情感态度与价值观目标 1．通过化学实验发展学习兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦。 2．树立尊重科学、依靠科学的思想，培养学生严谨求实的科学态度。 二、重点、难点 重点：钠的化学性质 难点：对实验现象进行分析 三、教学工具 仪器：酒精灯、镊子、滤纸、小刀、石棉网、三脚支架、集气瓶、烧杯、矿泉水瓶、橡皮塞、 药品：金属钠、氯气、酚酞、铁丝、蒸馏水、硫酸铜溶液。 四、课时安排 一课时 五、教学过程 学习课题 教师活动 学生活动 教学设想 引入课题 表演化学小魔术：滴水点灯。（课前在酒精灯灯芯里暗藏一小块金属钠，实验时用胶头滴管向灯芯内滴一滴水。） 引导：在刚才的魔术中，奇妙现象的产生就是金属钠的功劳。为什么能滴水点灯？在魔术中金属钠的作用是什么？钠具有什么性质？ 观察，惊叹，思考。 发展学生学习化学的兴趣，激发他们探求新知识的欲望。 钠