高中化学-4.2.1《生产生活中的含氮化合物》同步课件--苏教版必修1.pptVIP

ks5u精品课件 * * 第二单元 生产生活中的含氮化合物 一、学习目标 １．认识氮氧化物、氨和铵盐、硝酸等含氮化合物的性质和用途，知道含氮化合物的应用对社会生产的作用和对自然环境的影响。 ２．知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项，认识到科学使用化肥的意义。 ３．知道工业上生产硝酸的基本原理，了解硝酸的特性和应用。 空气中氮气的体积分数78%，氧气的体积分数22%，还有少量的CO2及稀有气体。氮气是空气的主要成分，氮元素是组成蛋白质的必需元素，是生命的重要组成元素。但空气中氮元素的化学性质稳定，只有少数豆科植物能够直接吸收转化加以利用。直到1919年，德国化学家哈伯在实验室中首次人工合成了NH3，才使大规模合成化肥成为现实。但含氮化合物的使用也给人类生活带来了巨大的危害！ 一、氮氧化物的产生及转化 （一）氮元素的重要作用 １．生命物质的重要组成元素 ２．在生产、科学研究领域的广泛应用 一、氮氧化物的产生及转化 （二）氮氧化物的产生及转化 氮元素是植物生长的必需元素之一。充足的氮使植物枝叶茂盛，叶片增大，光合作用增强，从而使农作物的产量和产品质量得以提高。 大部分氮元素以游离态存在于空气中。一般情况下，仅有少数植物能将游离态的氮转化为可吸收的化合态的氮。俗话说“雷雨发庄稼”，那么，在电闪雷鸣的条件下，游离态的氮是如何转变为化合态的氮的呢? 在新疆和青海