2.3分解纤维素微生物分离拓展.ppt

5、实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与下图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析以下叙述，不正确的是 A链霉素能阻止结核菌的生长 B链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效 C链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效 D链霉素可以用于治疗伤寒病人;(三)、实验设计;微生物培养基的氨基酸氮源，由酪蛋白水解得到，常见商品名称为水解酪素或酶解酪素。酪蛋白水解后富含21种氨基酸，氨基酸种类齐全。因此常用于制备培养基。;??? ??? 酵母膏实际上是膏状的酵母抽提物，酵母抽提物是国家行业标准的规定名称。 ??? 酵母抽提物以酵母为原料，采用自溶法或加酶水解法工艺，经分离、脱色（或精制???缩、喷雾干燥）而成的，含氨基酸、肽、多肽及酵母细胞水溶性成分的产品。包含粉状、与膏状的产品。 ??? 酵母膏可以有食品调味与生物发酵培养基两大类用途。在生物发酵行业应用还有一种习惯叫法是酵母浸膏。;问题三：“资料三”中的两种方法各有哪些优点和不足，你打算选哪一种？;2．筛选过程中用到的两种培养基 (1)名称：①纤维素分解菌的选择培养基；②纤维素分解菌的鉴别培养基。 (2)区别 ①纤维素分解菌的选择培养基为液体培养基，利用液体培养基能使营养成分充分消耗，以增加纤维素分解菌的浓度。 ②纤维素分解菌的鉴别培养基为固体培养基，因为要在培养基上形成我们肉眼可见的菌落。 ③在上述选择培养基中能以纤维素作为碳源和能源的微生物可以正常生长，而其他绝大多数微生物不能正常生长；而在上述鉴别培养基中，绝大多数微生物都可以正常生长。;2．与分解尿素细菌的流程区别 (1)分离分解尿素的细菌的取样流程图是将土样制成的菌悬液直接涂布在以尿素为惟一氮源的选择培养基上，直接分离得到菌落。 (2)分离分解纤维素的微生物的实验流程通过选择培养基，使纤维素分解菌得到增殖后，再将菌液涂布在选择培养基上。其他步骤基本相同。;