五年级《点阵中规律》北师大版.pptVIP

点阵中的规律;…;;学习目标： 1.在具体的观察活动中，发现点阵排列的特点，探求其中蕴含的规律，尝试用算式表示所发现的规律，体会图形与数的联系，理解数形结合的思想。 2.养成善于观察、概括与推理的能力。 3.感受数学文化的魅力 ;点阵图;试着用算式表示出点阵中点的个数.;第五个点阵有多少个点?请画出此图形.;1＋3＋5＋7＋9;（1）观察下列点阵，并在括号中填上适当的算式。;(2)观察点阵中的规律,画出下一个图形。;＝;＝;练一练; 2、观察下图已有的几个图形，按规律画出下一个图形。;3、观察鱼的排列规律,在“？”处画上鱼图。;？;5：找规律，请画出最后一个方框内的图形 ;回顾整理 这节课，你有么收获？ ;联系生活： “点阵”的知识在生活中有着广泛的应用，比如北京奥运会开幕式上的“击缶表演”、“太极表演”等，都是把一个人看作了一点，来排列有规律的队形。在点阵这个大家族中，你还知道什么地方运用了点阵的相关知识？ ; 五子棋、解放军阅兵式的方队、节日里摆放的花坛、我们参加活动排练的团体操等等 ; 只要多观察，勤思考，你就会发现数学就在身边。让我们一块欣赏一段视频 ; 多么激动人心的时刻！能说说你的感受吗？ ; 是啊！由2008只缶组成的巨大缶阵，与现代灯光技术完美结合，星光点点，这真是一场精妙绝伦的点的律动！让我们带着这份美妙感受数学的无穷魅力！; 看来生活中用到点阵知识的地方还真不少。课后自己也设计一幅美丽的点阵图，让同学们都来猜一猜你的点阵图中隐藏的规律，好吗？;拓展延伸：自创点阵图 　　同学们今天学习了这么多的点阵，有正方形的、长方形的、三角形的，多边形的等等。能不能自创新的点阵呢？这里有三个不同层次的自创点阵的活动。 　　1. 提供一组图形让大家在上面布点。 　　2. 提供一组数字让大家设计出点阵。 　 4、8、12、16 　　3. 完全自创点阵。同学们可以选择适合自己的来做。 ;再见！;看看今天老师给大家带来了什么？ 今天我给大家带来了一些点子图。阿拉伯数字???发明，是我们的记录和计算更加方便，然而在表现一些数字的特征方面，图形更加直观。早在2000多年前，古希腊的数学家们就已经利用一些有序排列的点子图形来研究数，发现和总结数的一些特征。 ;看看今天老师给大家带来了什么？ 今天我给大家带来了一些点子图。阿拉伯数字的发明，是我们的记录和计算更加方便，然而在表现一些数字的特征方面，图形更加直观。早在2000多年前，古希腊的数学家们就已经利用一些有序排列的点子图形来研究数，发现和总结数的一些特征。 ;;养贰摸臼嫡情豫美绑快烧玄劝关镊洗砖条雄囱防直账郧岗垣耍臣床烤伍盏五年级《点阵中的规律》北师大版五年级《点阵中的规律》北师大版