鲁科版物理必修2同步课件：第2章第1节动能的改变.pptVIP

第1节　动能的改变;一、动能 1．物理学中把物体由于运动而具有的能叫____． 2．动能的大小跟运动物体的____、_____有关．物体的质量m______，运动速度v_____，动能就越大．;3．在物理学中，把物体的动能表示为_________，动能是______，它的单位与___的单位相同，在国际单位制中都是_____． 4．由于速度v具有相对性，所以动能也具有_____性，一般情况下，速度理解为相对____的速度． 二、恒力做功与动能改变的关系 1．实验目的：探究恒力做功与物体动能改变的关系．;2．实验器材：_____、砝码、天平、___________、低压交流电源、细绳、一端附有定滑轮的长木板，_____、纸带、______等． 3．实验方案(如图2－1－1所示) 图2－1－1 (1)安装器材，平衡_______． (2)让砝码拉动小车运动． (3)纸带记录小车的运动． (4)数据分析：拉力做功与小车动能改变的关系．;动能;核心要点突破;3．动能与速度：物体的动能对应于某一时刻运动的能量，它仅与速度的大小有关，与速度的方向无关，动能是标量，恒为正值．当一个物体的动能变化时，速度一定变化，但物体的速度变化时，动能不一定变化．;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 质量为10 g、以0.8 km/s的速度飞行的子弹与质量为60 kg、以10 m/s的速度奔跑的运动员，二者相比，哪一个的动能大？;答案：子弹的动能大;2．动能定理的理解 (1)功W的含义：合外力对物体所做的功或所有外力做功的代数和． (2)功W的求法：①合外力对物体所做的功W＝F合·scosα.(适用于合外力恒定的情况) ②各个力对物体所做功的代数和W＝W1＋W2＋…＋Wn. (3)动能的改变量：ΔEk＝Ek2－Ek1 ①合外力对物体做正功W＞0，动能增加，ΔEk＞0. ②合外力对物体做负功W＜0，动能减少，ΔEk＜0.;(4)动能定理的适用范围：即适用于恒力做功也适用于变力做功；既适用于直线运动也适用于曲线运动；既可应用于物体运动的全程，也可应用于物体运动过程的某一阶段． 3．应用动能定理解题的一般步骤 (1)确定研究对象，明确它的运动过程． (2)分析物体在运动过程中的受力情况，明确各个力是否做功，做正功还是做负功． (3)明确初状态和末状态的动能(可分段研究，亦可对整个过程研究)． (4)根据动能定理W＝Ek2－Ek1列方程求解．;4．动能定理的优越性和局限性 (1)优越性：由于动能定理只需要考虑初、末状态，而不考虑过程细节，所以凡涉及力和位移，而不是涉及力的作用时间的动力学问题，都可以使用动能定理进行分析和解答，与运动学相比，动能定理更简捷、方便． (2)局限性：动能定理不具有方向性，只能求速度的大小，不能求得速度的方向；动能定理与物体的位移有关而与运动时间无关，所以不能直接计算物体的运动时间．不能在某一方向上使用动能定理，更不能将动能进行矢量合成．;课堂互动讲练;【思路点拨】　根据动能概念和特点分析．;;(1)实验主要步骤如下： ①测量________和拉力传感器的总质量M1；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路； ②将小车停在C点，________，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度． ③在小车中增加砝码，或________，重复②的操作．;(2)下表是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量之和，|v－v|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量ΔE，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功．表格中的ΔE3＝________，W3＝________.(结果保留三位有效数字);(3)根据下表，请在图2－1－4中的方格纸上作出ΔE-W图线． 图2－1－4;数据记录表;【思路点拨】　本题综合考查了探究“恒力做功与动能改变的关系”这一实验的实验原理、实验步骤及对实验结果的处理，与原实验不同的是该实验借助于现代化的仪器——拉力传感器和速度传感器，这样就使该实验更便于操作，数据的采集更方便准确．;变式训练 2　利用如图2－1－6所示的装置探究外力做功与动能变化的关系，滑块在不同个数的钩码作用下，从同一位置由静止释放(已知光电门的宽度为2 cm)．各项实验数据如下表． 图2－1－6;;(2)根据表中数据绘出W－v2图象如图所示． (3)由W－v2可知，外力做功与物体动能的变化量成正比． 答案：见解析;【思路点拨】　物体在从A滑到C的过程中，在AB段受的阻力是变力，做的功不能直接求得，但对于整个过程，动能变化为零，重力、AB段的阻力、AC段的摩擦力三个力做功，重力做功WG＝mgR，水平面上摩擦力做功Wf1＝－μmgL，这样，依据动能定理可间接求得AB段的阻力的功．