植物营养繁殖.docVIP

单县人民路中学 生物 导学案 编号：132— SW09 课型： 新授 上课时间：2013、10、15主备人： 朱艳芳 审核人： 乔凤荣 班级： 小组： 姓名： 评价： 成绩： 第七节 植物的营养繁殖 第七节 植物的营养繁殖 【学习目标】 区别营养繁殖与有性生殖。 举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖方式；说明嫁接成功的关键， 描述营养繁殖的忧点。 描述植物组织培养的过程及其在生产实践中的应用。 【学习重点】营养繁殖的概念优点和应用。 【学习难点】嫁接的操作；嫁接成功的关键。 【自主学习】一：植物的营养繁殖 （一）仔细阅读P39-41，结合课本上的插图和你已有的生活经验完成下列各题： 1、植物用 进行繁殖的方式叫做营养繁殖。 2、仔细观察课本，看看甘薯、草莓、落叶生根是怎样进行营养繁殖的？你还知道哪些类似的事例？在生产实践中，人们经常采用 、 、 等方法培育果树、花卉、蔬菜等经济作物。 合作探究：(一) 营养繁殖与种子繁殖有什么本质的区别？ 营养繁殖：不需要 的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 是常见的一种无性生殖方式。 种子繁殖必须经过 的结合，由 发育成新个体的生殖方式。属于 生殖。 营养繁殖与种子繁殖的区别在于 。 3、嫁接是直接把一种植物的 、或 ，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫 ，承接接穗的植物体叫 。嫁接有 、 两种方式。很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 合作探究：(二) 1、比较芽接和枝接的异同： 相同点 1、要选择健康的 和 。 2、嫁接过程中接穗和砧木的 要紧密结合。 不同点 1、芽接选择 作为接穗，枝接选择 作为接穗。 2、嫁接的形式不同。 2、嫁接成活的关键是 。 3、如果给你两种梨，一种是杜梨，它的果实小，味道涩，但根系抗病力强；一种是鸭梨，它的果实大，味道甜，但根系抗病力弱。如何才能获得根系抗病力强、结出的果实既大又甜的植株呢？请你设计一个培育方案。 （二）仔细阅读P41-42，完成下列问题： 1、扦插是在适宜条件下，剪去一段带 的枝条，将其下部插入 的土壤中。一段时间后，枝条下部长出 ，上部 ，从而发育成新个体。 、 、 等植物常用这种方法进行繁殖。 2、压条是把枝条中部的树皮剥去 ，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出 和 后，再将其与母体分离。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如 、 、 等。 请思考：1、为什么剪取茎段时，上方切口是水平的，而下方切口是斜向的？ 2、压条时，为什么要把纸条中部的树皮剥去半圈？ 【自主学习】二：植物的组织培养 仔细阅读P42-44，完成下列各题： 1、与有性生殖相比，营养繁殖有什么优越性？ 2、人们利用植物进行 的特性，研究出了组织培养技术。 3、在 条件下，将植物的 、 或 等切成小块，培养在特制的 上，通过 ，使它逐渐发育成 ，这种技术叫 。 植物组织培养的技术应用于实践中有什么意义？ (1) （2） 三、课堂小结： 当堂检测: 1、把带芽的马铃薯快栽到土壤中，培养成新植株，这种生殖方式属于（ ） A、孢子生殖 B、营养生殖 C、有性生殖 D、分裂生殖 2、月季的繁殖通常采用的方法是 （ ） A、种子繁殖 B、扦插 C、压条 D、嫁接 3、下列不属于营养繁殖的是 （ ） A、嫁接、 B、压条 C、扦插 D、播种 4、下列哪种植物常用压条方法繁殖（ ） A、葡萄 B、月季 C、桂花 D、苹果 5、嫁接是果园管理中一项重要技术，嫁接成功的