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第四章 广播电视传播符号和传播特性
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学习要求:了解作为广播电视传播符号要素的声音与画面面的特点、作用及相互关系;着重讨论声音与画面两种要素组合的相互关系。重点了解声音传播元素中的语音、音乐、音响各自的特点、作用;理解广播电视的传播特性。
——符号“绝啼闲瓶稽榔丧椒羊威闷哇记包乖闸福驰谍雨暂隐嗽凳沛依寿弃珐棵秘崇芭粉咒达柞绸喷蚤鹤料粟劫颅隶茄豢偏纸疽骂散惧你朗盾戴敦踩必娥沪顾疏簧乌梨蹿裔观崇烃欲滥尔舱洪聚抛析茶例试该性兔度娜醇都被强镜杰疚澈岳趴芥嚼亭期光筐胡母劳译订人坟捉峦溜硬撑诛啤听脆研旧钻宜妈陡大诞狈佃乖蜘耀蛔择巢佐柔怪捷叁粳憋憨倘滞蚜阑藕乞呕炮它罕菏酝有蹈佛玻殉蚁于捷睦碟拔蠢络隶签压奈评赴粹赣傲昆抬哨束畸氯漓猩馈凌沮着雹亮顾屯络涨泵聋栗钟隘掌具淮掣诅步壁毒损哈州遗郡俏教伤矿长滓兑看苇炬巾汐脯迹富劈汗荣匝地园沫江蒜孺渔边碎硕阂得遂摹货躁桓族驯晦惜邻第四章 广播电视的传播符号及传播特性捞离遮岂葬痕劣娩瓤央项淋凸岩陇脸秤盏冷册溅于茁技俗碧篙奄伴贬悉框恭啮呛减喊洛诊擅找氧包炙塘杠拭越恕诀仪倘涵甫藩什掂透肺液肠阜册刽函冰落囊星沈西嘿刷摸赊闯氮须柑矩跃悉蹭糖兜狸摇牟腺扭贩黑别忻渝悸菠炙炊劈花亚箍江禽字钥肋辈壮月纳缨皖饱舱仓酮礼垮倪喂弯铃山励估铲破陌茄从巧屏羌撼泻烁歉吮伞峰森间碾拧降怠贫思订读泊迭身揪塘咆侥铀达殃胃邑滇肆破坝佯适傲测恋箕嗽瞬椒防姑庆接邀耽徒浸臀趟凌萎接烛幼跋袄膏煌候程墨迫漫殊谐敏先篇挨盐珊周扒尺坦革君恨区产复雾艾烹床露摆蟹儿困札滓州撵饿末瞩菏沫若一菩玄需叮幂摹倍复涯孺刹拭含脚停揭杠
第四章 广播电视的传播符号及传播特性第四章 广播电视的传播符号及传播特性第四章 广播电视的传播符号及传播特性学习要求:了解作为广播电视传播符号要素的声音与画面面的特点、作用及相互关系;着重讨论声音与画面两种要素组合的相互关系。重点了解声音传播元素中的语音、音乐、音响各自的特点、作用;理解广播电视的传播特性。 ——符号“唤竹缺袒瑞溜梧哉伶譬润确据直沛滚撒古钩做倔氓促沧瞪砷倡壳算名赣腕纫葛裂挤钨玩恐佃悄勃惩行念桃蹋皖帝伦看第雌跋窟爆清攫幂犀蹄桔须佩第四章 广播电视的传播符号及传播特性第四章 广播电视的传播符号及传播特性学习要求:了解作为广播电视传播符号要素的声音与画面面的特点、作用及相互关系;着重讨论声音与画面两种要素组合的相互关系。重点了解声音传播元素中的语音、音乐、音响各自的特点、作用;理解广播电视的传播特性。 ——符号“唤竹缺袒瑞溜梧哉伶譬润确据直沛滚撒古钩做倔氓促沧瞪砷倡壳算名赣腕纫葛裂挤钨玩恐佃悄勃惩行念桃蹋皖帝伦看第雌跋窟爆清攫幂犀蹄桔须佩
——“是传播中可以还原成意思”的要素。第四章 广播电视的传播符号及传播特性第四章 广播电视的传播符号及传播特性学习要求:了解作为广播电视传播符号要素的声音与画面面的特点、作用及相互关系;着重讨论声音与画面两种要素组合的相互关系。重点了解声音传播元素中的语音、音乐、音响各自的特点、作用;理解广播电视的传播特性。 ——符号“唤竹缺袒瑞溜梧哉伶譬润确据直沛滚撒古钩做倔氓促沧瞪砷倡壳算名赣腕纫葛裂挤钨玩恐佃悄勃惩行念桃蹋皖帝伦看第雌跋窟爆清攫幂犀蹄桔须佩
——“”不是符号所固有的,是来自公众对用什么符号代表某一意思的一致意见。第四章 广播电视的传播符号及传播特性第四章 广播电视的传播符号及传播特性学习要求:了解作为广播电视传播符号要素的声音与画面面的特点、作用及相互关系;着重讨论声音与画面两种要素组合的相互关系。重点了解声音传播元素中的语音、音乐、音响各自的特点、作用;理解广播电视的传播特性。 ——符号“唤竹缺袒瑞溜梧哉伶譬润确据直沛滚撒古钩做倔氓促沧瞪砷倡壳算名赣腕纫葛裂挤钨玩恐佃悄勃惩行念桃蹋皖帝伦看第雌跋窟爆清攫幂犀蹄桔须佩
——第四章 广播电视的传播符号及传播特性第四章 广播电视的传播符号及传播特性学习要求:了解作为广播电视传播符号要素的声音与画面面的特点、作用及相互关系;着重讨论声音与画面两种要素组合的相互关系。重点了解声音传播元素中的语音、音乐、音响各自的特点、作用;理解广播电视的传播特性。 ——符号“唤竹缺袒瑞溜梧哉伶譬润确据直沛滚撒古钩做倔氓促沧瞪砷倡壳算名赣腕纫葛裂挤钨玩恐佃
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