柯云路：巴菲特给儿女16条忠告.docxVIP

【巴菲特给儿女的16条忠告】1、吃苦，让人一生受益。2、一定要做自己喜欢的事。3、不要痴迷于财富。4、做个正直的人。5、学会感恩。6、绝不成为懦弱的人。7、只有尊重才能换来尊重。8、骄傲是前进的天敌。9、思考在先，行动在后。10、放弃，是为了更好的获得。11、可以平凡，但不可以平庸。12、好习惯成就好人生。13、学会说话。14、尊重身边的每一个人。15、收获，需要耐心等待。16、责任重于一切。?柯云路教育学作品《培养好孩子的20条金规》精华选载???【如何培养孩子的强者性格】??只有具备了关心他人的愿望和能力，才能成为强者，成为被社会及他人需要的成功者，成为一个真正幸福的人。?一??不要剥夺孩子的两个权力?《光明日报》登载过一篇文章，题目非常好，“让孩子学会关心”。记者在北京的一所重点小学看到两件事。一个腿有残疾的学生摔倒在一片污水中，其他的孩子不但不伸手相助，反而哄堂大笑。另一件事，一个盲人过街，一位小学生去领着他穿过街道，旁边一大群孩子起哄，嘲笑这个孩子：“噢，学雷锋噢”。这让记者受到很大的触动。他的文章引出一个问题，现在的孩子只知道让别人关心，缺乏关心别人的心理，更不善于关心别人。这也是社会普遍存在的一种忧虑，从一定意义上可以说是对孩子德育状况的忧虑。这一代孩子应该说很可爱，他们有很多优点，也有不少弱点。如果善于把这些弱点加以转化、引导，相信他们以后是出色的一代人。如果稍微动一下脑子，就能得出这样一个结论，孩子如果有这样的弱点，原因在大人。因为孩子是在大人摆定的环境中长大的。他们的今天在一定意义上累积了大人昨天给他们的影响。如果说孩子缺乏道德意识，缺乏关心他人的意识，这种缺陷主要还是大人的影响造成的。家长的第一个错误做法，是从小没有尊重或者说剥夺了孩子关心自己的权力。随着年龄的增长，孩子有关心自己的潜在能力，也有这个权力。只是几代家长都在关心他，孩子从来都不知道自己关心自己和自己管理自己。孩子长期成为生活的中心，必然造成了对自己不知道关心，不会关心，不知道管理，也不会管理，就更谈不上从自己出发去关心别人了。家长的第二个错误的做法，是不让孩子或者说不注意启发孩子关心别人，剥夺了孩子关心别人的权力。家长很少不引导孩子对他人，对同学、以家人的关心，必然形成了孩子从小不注意关心周边世界的其他人和其他事，再放大了，当然也不关心公共秩序和社会。所谓德育，讲的是整体的利益，他人的利益，整个社会的利益，整个人类的利益。道德往往是整体利益的体现。?二??忽略道德教育的三个危害?如果只说要重视孩子的道德教育，大多数家长可能还不太触动。他们会认为比较抽象，这对我的孩子有什么用呢？那么，不注意道德教育，主要有三个危害。第一个危害是对家长的危害。你从小不教育孩子自己关心自己，同时去关心别人，凡是被这样宠惯的孩子，在他长大以后，对父母、对家人都很难关心和体谅。那么，当孩子长大以后对你不理解，没有一点体贴和关心，家长在感情上就要受到伤害，不会感到幸福。因此，即使从家长自身的利益上讲，不对孩子进行道德教育也是不妥当、不聪明的。第二，如果我们的孩子将来普遍缺乏道德意识，缺乏关心周边世界和整个社会的品质，对我们民族、对整个国家都是不利的。这个危害家长们想一想就会明白。第三个危害也许是最能触动家长的，不会关心的结果对孩子的未来是非常有害的。一个孩子如果不懂得关心周边世界，没有社会道德意识，最终会造成自己的生活、社会行为的障碍和困难。就好像一个人如果不懂得红绿灯的交通规则，只关心自己过马路，很可能酿出事故。仅仅从孩子个人未来的发展考虑，也要让孩子懂得社会整体利益、整体需要，具备整体的道德意识。?三??社会适应能力与道德意识并行培育?对孩子进行道德教育，面临着一个已经形成共识的问题。现代社会是很复杂的，商品经济的发展，什么样的人和事都有，好的坏的、道德的和腐败的都有。在这样的背景下，只教育孩子真善美，教育他们讲道德，孩子以后能在社会中生活吗？不要说在小孩子眼里，就是大人眼里社会也是很复杂的。我们的报刊杂志每天都可以看到大量的报道，社会上有那么多的坏人坏事。那么，怎么让孩子适应社会呢？当家长们面对这个问题的时候，孩子的道德教育才能够进行比较深刻的探讨。必须是完整的德育教育。必须把社会适应能力和道德意识的培育作为整体来进行。二者不可偏废。我们的孩子生活在一个活生生的世界里，即使是很小的年龄也会遇到坏人坏事，甚至会碰到骗子之类。你只教他善良、帮助他人，他会不会上当呢？当你教他做好事，去帮助他人，那个人是否真的需要帮助？当我们的教育不能面对社会整体地切入时，所谓德教就可能难以进行。所以，我们应该提出这样一个口号，对孩子进行整体教育。整体教育是两个方面：一方面是社会适应能力，一方面是道德意识。这两者是相关的，结合在一起才是可以的。只是单纯地、笼统地谈道德教育，回避社会现实