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气温及气温的分布(数据)
地理计算机整合学习设计：
课题：气温和气温的分布——利用电子表格Excel处理和分析数据
学习目标：
学会使用气温资料，利用excel计算机软件绘制气温曲线图（气温日变化、气温年变化等）；
能根据气温曲线图，分析说明气温的变化规律；
学习方法：
小组合作学习、学科整合学习、计算机辅助学习等
教学设计：
引入：同学们经常收听“天气预报”吗？你们最关心天气预报中的什么内容？（有学生的讨论回答，引出有关气温的概念，包括描述气温的日平均气温、月平均气温和年平均气温等等）。
新课：今天，我们就来研究一下有关气温的一些变化和分布规律。
请大家思考一下，我们要研究某一个地方一段时间的气温变化，应该收集这个地方的什么样的气温资料？（学生讨论、回答）
由于气温的变化是一个连续的事件，因此，我们需要观察一段时间，如一天、一个月或一年的气温数值，下面是我们记录的一些地方的气温变化数字，让我们来利用计算机有关技术来分析这些气温变化的特点吧。
下图分别是不同地方观测到的一日气温变化和一年气温的变化，请你用excel设计出反映气温变化的日变化图和年变化图，分析气温在一天中变化和基本规律和在一年中变化的基本规律。
图一：某地气温的日变化观测数据：
图二：临沂和悉尼一年气温的变化观测数据：
请在下面制作气温曲线图、分析变化规律：
信息技术知识和技能：
第一节 电子表格Excel建立工作表和图表
建立工作表：教材P106-112
认识Excel的窗口：
工作簿、工作表（一个工作簿可包含255个工作表“sheet*”）、行（阿拉伯数字表示，共6万多行）、列（26个英文字母表示，共255列）、单元格（列号行号形成名称，唯一）
输入数据：
强调：填充柄实现自动填充（复制单个单元格数据或产生等差序列）功能
表格标题：
跨列居中且不带框线，标题不属于表格数据
调整并修饰表格：
⑴只选中要调整的单元格
⑵右击选中的区域——在弹出菜单中选择“设置单元格格式”（如图1）——设置“对齐”（如图2）、“字体”（如图3）、“图案”（如图4）
图 1 图 2
图 3 图 4
——设置“边框”（如图5）：选择“颜色”和“边线”条样式后一定要在左边的“边框”中指定用在哪条线上
图5
图表的建立：教材P127-132
⑴在表格中拖动选中图表所需数据（Ctrl键辅助实现不连续选区）
⑵“插入”——“图表”——选择“类型”——确定“数据源”——设置图表的其他元素（图表标题等）——确定
⑶调整并修饰图表：右击图表，在弹出菜单中选择要调整的项
第一节作业目标：
表格无错误，修饰好
图表无错误，修饰好
第二节 利用表格和图表分析数据
完善气温表格和图表，并分析气温特点：10分钟
完善气温表格和图表
分析气温特点：合并单元格并输入结论
利用已掌握知识和技能完成降水量的数据处理和分析：30分钟
第三节 综合分析气温和降水量
气温和降水量共建一个图表：
利用两种数据分析
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