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浅析学前教育学生声乐能力的训练与培养 目录 摘要 2 前言 3 第一章 加强学生歌唱能力基本训练，重视学生基础能力的培养 3 1.1学前教育专业学生所需具备的歌唱能力的基本内涵 3 1.1.1简谱的歌唱能力 3 1.1.2五线谱的歌唱能力 3 1.1.3儿歌的歌唱能力 4 1.2学前教育专业学生歌唱能力的基本训练 4 1.2.1发声训练 4 1.2.2呼吸训练 5 1.2.3共鸣训练 5 第二章 进行歌唱中情感的训练，培养学生艺术处理能力 6 2.1对歌曲进行认真、细致的分析。 7 2.2对歌曲进行艺术处理 7 第三章开展艺术实践训练，培养学生综合实践能力，增强教学适应能力 7 3.1加强实践训练，提高自身业务水平和舞台能力的培养 8 3.2加强实践训练，培养自身的创编能力 8 3.3加强实践训练，培养自身的组织能力 8 结束语 9 参考文献 10 浅析学前教育学生声乐能力的训练与培养 摘要：幼儿师范教育是专门为学前教育培养合格的师资力量为目的教育体系。在陶冶幼儿的情操，增加幼儿的学习兴趣，开发幼儿的智力和创新能力的过程中，声乐教育在其中彰显着不可低估的作用，并有着其独特的魅力。所以作为一名幼教专业学生，其声乐能力的训练与培养显得至关重要。在声乐教育上面作为一名幼教专业学生首先应当熟练的掌屋一定的音乐的基础知识，具备一定的音乐素养，培养较高的音乐演唱能力和艺术实践水平，本文从实践和理论双面出发，外加情感与追求相结合，意在为幼教专业学生的声乐能力的培养和训练作出了详细的探讨和指引。 关键词：声乐教育 情感 专业能力 艺术 幼教 Abstract: childrens normal education is special for preschool education train qualified teachers education system for the purpose. The children in edify sentiment, increase of childrens interest in learning, the development of childrens intelligence and innovation ability in the process, the vocal music education plays in which cannot be underestimated, and the effect of has its unique charm. So as a school student, the ability of the vocal music training and training is critical. In vocal music education it as a preschool education major students should first skilled palm house certain music foundation knowledge, have certain music literacy, cultivate higher music singing ability and level of artistic practice, this paper, from the practice and theory of double, plus emotional and pursuit, and the combination of intended for preschool education major students vocal ability cultivation and training made a detailed discussion and guidelines. Keywords: vocal music education emotional professional ability art preschool education 前言 随着社会主义现代化建设的发展和人民生活水平的不断提高，人们对精神生活的追求日趋强烈和多元化，与此同时，声乐艺术已逐渐走进人们的生活和教育之中。声乐作为一门感知的艺术，审美的艺术，传情的艺术，有着很强的吸引力和感染力，它源于生活，反映生活，却又高于生活，它是艺术文化的重要组成部分。我国伟大的党和国家领导人邓小平曾经说过“教育要从娃娃抓起”。所以在当今社会中学前教育备受广泛重视，而声乐教育作为学前音乐教育中的重要部分，对一个人性格、修养及思想等方面的培养有着重要的作用，而学前教育