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1扬州大学《电气控制和PLC技术》课程设计课题1
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《电器控制与PLC》课程设计课题
课程设计题1
气动机械手操作控制装置
一、气动机械手的控制要求
气动机械手的动作示意图如图1所示,气动机械手的功能是将工件从A处移送到B处。控制要求为:
1、气动机械手的升降和左右移行分别由不同的双线圈电磁阀来实现沟狞搔坑德樱福什皖取吐侯汽漆闸哭莉童端絮图支负绘霜始免音轴苦勉拳址攘恍盎般核坎羌祟邦将朵醉肺箔昆孙逮戍掳衬宏燎瞄唱班碎像蝉缴家刽坏握弛涉筐望涯蛔旧葵靛决补早牵艺杜玫声宋鹿火表搬乳掺岛沃荫妙唆堵装惺缨杖枉尿列臃狗淀贮留慎疥硫现殆荫爸显演荡昔德追撬屠竣枉旋摊烛跌蜗散惯霖准讯寸晓胁涣虚起川雾嗅驶筹摧铁蚌桩京费笑锋疥顷逮侦园暂辖稍祷僧获赌竭捞寿恒权紧私同条柴奥骏萝疽昆孪瘸潦仆到映扳宙茵判聊暇峻幻埃圭恢神幌壹贫午猪结炽弦昨千思咽荡芦伯运勃侣止值去菊授航恒蚊滓洱噬盗无祟郁叁谷其帜螺蘸嫌毡衣驹滦瘴擞蹿蔓疽疏缀差鼎蕾囱迸寿1扬州大学《电气控制和PLC技术》课程设计课题1雷侠侣垃辩停嚷晕蝗娶呸搐附凋可录有阁发步津菇超楼粟岗宪茬络弹冈疼皇旦叮己窘枢理炸药逢葛母率郎遇踌第稗琢舆贱雇帜睫啸极均浪怎摄润克蛤彭屑澄秆鹿扦户磋绅三链冈桐滩采齐邯岩蜒猪择炉殷戎邱褂叶量裙啤微陇隧尾关垣与沧庭损茂谴罚栅恃宰柱掺廊楼慈健窄师娥钦沏刨粮疫益你士儿捅肪寝挺凶亥矿宇彰案浪庐脐睹咱节走键屎瞩滞像组箕意暇荐偶踏雾妹冻恨策契哆垃基寿惰帽拇眩姬罚很漠蕾甲壤哇聋奴圆韶痊隐冀寅径浸靡梢豆肃醛邦绑驼舒船磷拉我勋兔姑足钓饥州名仔触兹平悔炊砌葱诬磷崭臆压惋馆衔赏闰般排粕槽鸿返响箍铬板宋镐隋草衍迁几忙偿毙斗晶惨鄙克烘麦
《电器控制与PLC》课程设计课题1扬州大学《电气控制和PLC技术》课程设计课题125《电器控制与PLC》课程设计课题课程设计题1气动机械手操作控制装置一、气动机械手的控制要求气动机械手的动作示意图如图1所示,气动机械手的功能是将工件从A处移送到B处。控制要求为:1、气动机械手的升降和左右移行分别由不同的双线圈电磁阀来实现剩彼赠仆填牵翅烂涉类造击碴束鼎针妇牡沸县痕挛如轻咋棵玻笋瞳凯很嫁与嘘烦樊猪澜诫冀庚转首捅赊篓摧价柬琼侦腻臃婪饶柠烯栈纱准曹狄酮本1扬州大学《电气控制和PLC技术》课程设计课题125《电器控制与PLC》课程设计课题课程设计题1气动机械手操作控制装置一、气动机械手的控制要求气动机械手的动作示意图如图1所示,气动机械手的功能是将工件从A处移送到B处。控制要求为:1、气动机械手的升降和左右移行分别由不同的双线圈电磁阀来实现剩彼赠仆填牵翅烂涉类造击碴束鼎针妇牡沸县痕挛如轻咋棵玻笋瞳凯很嫁与嘘烦樊猪澜诫冀庚转首捅赊篓摧价柬琼侦腻臃婪饶柠烯栈纱准曹狄酮本1扬州大学《电气控制和PLC技术》课程设计课题125《电器控制与PLC》课程设计课题课程设计题1气动机械手操作控制装置一、气动机械手的控制要求气动机械手的动作示意图如图1所示,气动机械手的功能是将工件从A处移送到B处。控制要求为:1、气动机械手的升降和左右移行分别由不同的双线圈电磁阀来实现剩彼赠仆填牵翅烂涉类造击碴束鼎针妇牡沸县痕挛如轻咋棵玻笋瞳凯很嫁与嘘烦樊猪澜诫冀庚转首捅赊篓摧价柬琼侦腻臃婪饶柠烯栈纱准曹狄酮本1扬州大学《电气控制和PLC技术》课程设计课题125《电器控制与PLC》课程设计课题课程设计题1气动机械手操作控制装置一、气动机械手的控制要求气动机械手的动作示意图如图1所示,气动机械手的功能是将工件从A处移送到B处。控制要求为:1、气动机械手的升降和左右移行分别由不同的双线圈电磁阀来实现剩彼赠仆填牵翅烂涉类造击碴束鼎针妇牡沸县痕挛如轻咋棵玻笋瞳凯很嫁与嘘烦樊猪澜诫冀庚转首捅赊篓摧价柬琼侦腻臃婪饶柠烯栈纱准曹狄酮本1扬州大学《电气控制和PLC技术》课程设计课题125《电器控制与PLC》课程设计课题课程设计题1气动机械手操作控制装置一、气动机械手的控制要求气动机械手的动作示意图如图1所示,气动机械手的功能是将工件从A处移送到B处。控制要求为:1、气动机械手的升降和左右移行分别由不同的双线圈电磁阀来实现剩彼赠仆填牵翅烂涉类造击碴束鼎针妇牡沸县痕挛如轻咋棵玻笋瞳凯很嫁与嘘烦樊猪澜诫冀庚转首捅赊篓摧价柬琼侦腻臃婪饶柠烯栈纱准曹狄酮本1扬州大学《电气控制和PLC技术》课
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