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议论比较细致 篇一：议论文作文讲评 准确立意，精准论述 ——作文讲评 一、原题回放 阅读下面的材料，按要求作文。 美国哈佛大学期末布置了一门课程的开卷考试，让学生回家去做，开学后交卷。老师改卷时发现有近一半雷同现象，学校认为是学生互相交流、无独立思考的结果，属严重作弊行为。哈佛将家丑公布于众，一个个约见作弊学生，认真调查处理，最严重的要劝其休学一年。 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，所写内容应在材料范围之内，除诗歌外，文体不限。 导入： 作文中暴露出一些问题，普遍存在的，一个是立意有些偏差，有一些同学在审题的时候出现了一些错误，另一个就是同学在论述材料的时候有一些偏差。今天就针对这两个问题进行讲评。 二、正确立意 意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 观点是一篇文章的统帅，立意的高度往往决定了一篇文章的高度。对于高三作文，更要求立意先行。但是这次作文，还是出现了不少利益错误的作文。 1、判断以下立意是否正确，并说说为什么？（你是基于怎样的思考立了这个意？） （1）思考需独立。 （2）养成独立自主的习惯。 （3）思考，成就未来。 （4）严格就是负责。 （5）诚信是立身之本。 （6）家丑宜外扬。 （7）教育需要诚信。 （8）走自己的路，让别人说去吧。 （9）淡泊的心态。 立意提示： 从学生角度看，出现考试雷同现象，表面看是缺乏独立思考思想，实质是不诚信的表现，属于作弊严重违纪行为，可以确定“要坚守诚信”、“诚信比学习考试成绩更重要”、“诚信也是一次考试”等立意； 从老师角度看，发现此类作弊行为，没有视而不见，相反认真较劲，使得作弊学生受到了应有的处理，教育了学生，维护了学校的声誉，可以确定“严格就是负责”、“不能容忍学生的作弊行为”、“发现问题要及时制止”等立意； 从学校角度来看，学校非常重视学生考试中的不端行为，不隐瞒，一个个约见学生，认真调查， 1 严肃处理，可以确定“考试就须严格管理”、“严格管理才有好名声”、“揭家丑更让人钦佩”、“绝不容忍学生的错误行为”等。还可以把三者结合起来思考，确立“名校是严格管理出来的”、“教育，育人为先”等立意。 2、请你说一说，给材料作文立意的时候，我们应该注意什么？ 过渡：磨刀不误砍柴工 三、精准论述 补充：选材 观点有了，我们接下来要考虑，如何让我们的观点站得住脚？ 收上来的作文，大多数是议论文。我们用事例来支撑观点。这次，在材料的选择上没有太大的问题，因为我们之前的作文讲评课讲过选择材料的原则了。 1、 准确：（实力能证明观点）诚信（脚踏实地）独立思考（独立生活） 2、 典型：我们学校（同桌、邻居）、从前有一个农夫（国王） 3、 真实：不能编造 4、 新鲜：别人用的少用，陈旧的材料也要开掘出新的东西。爱迪生，鲁迅，居里夫人，司马迁 有些同学运用的材料很新，关注到了社会新闻、热点问题，说明平时材料的积累还是做的不错。 过渡：但是，我们在运用这些材料进行论证的时候就出现了问题。现在我们就以同学们的习作为例，看看在叙例方面，我们存在着说明问题。 （一）材料的叙述 1、从围绕中心选材这一角度，看看以下这则材料存在什么问题？ 材料一： 当你诚信待人时，你自然而然就会收获别人的信任。感动中国曾经把奖颁给了这样一对兄弟。哥哥孙水林在北京做工程，过年时，孙水林从北京工地回到天津，原定与暂住在天津的家人和弟弟孙东林聚一天再回武汉，但他查看天气预报了解到，此后几天，可能会因雨雪封路。他决定赶在封路前，回武汉给民工发放工钱。孙水林提取26万元现金，带着妻子和三个儿女出发了。当他驾车驶在高速公路上的时候，由于路面结冰，发生重大车祸，20多辆车追尾，孙水林一家五口遇难。第二天早上，弟弟孙东林打电话回家，发现哥哥仍未到家，手机也联系不上。预感不妙的孙东林开车沿途查找，结果在医院的太平间发现了哥哥及家人的遗体，孙东林心如刀绞、痛不欲生。沉浸在巨大悲痛中的孙东林和家人商量后，决定先替哥哥完成遗愿，他拿出自己所有的积蓄，在新年前一天，把工资发放到了民工们手上。“新年不欠旧账，今生不欠来生债。”这就是孙水林、孙东林坚持了20 2 年的承诺。他们同时也收获了所有人的尊敬，人们称他们为“信义兄弟”。他们对诚信这两个字的坚持，让所有人为之动容。 修改 湖北孙水林兄弟俩每年都会在年前给农民工结清工钱，2009年底哥哥孙水林为赶在年前给农民工结清工钱，在返乡途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，将工钱送到了农民工的手中。孙东林20年来坚守“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”的承诺在网上广为传播，兄弟俩的诚信之举深深打动了全中国的人。 材料二： 只有教育本身的诚信，