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例说分类讨论方法在初中数学中的应用 　　摘 要：在研究数学问题中常常需要通过分类讨论解决问题，本文从渗透在教材中的分类思想出发，结合例题阐述了分类讨论的思想方法中分类的原则、分类讨论的步骤和分类讨论的应用，体现分类讨论思想在初中数学解题中的作用和地位。 　　关键词：分类讨论思想；原则；步骤；初中数学中的分类讨论；分析；评注 　　在我们的数学学习中，常遇到同一问题出现不同情形的情况，处理此类问题，需要我们对问题按类别分出几种不同的情况，然后逐一加以解决.这种解决问题的方法体现的就是我们数学中的分类讨论思想.本文拟对初中数学分类讨论方法通过例题作一研究和分析，以飨读者。 　　一、分类讨论的原则 　　解决分类讨论问题，必须弄清楚分类的方法和原则，要考虑研究对象的特征，依据问题出现的不同情形，划分为不同类型加以分析和研究.一般来说，分类时必须遵循以下原则：一是分类中的每个分支是相互独立的，不能有重复情况出现；二是分类时标准要统一，不能有遗漏情况出现；三是分类讨论应逐级进行。 　　二、分类讨论的步骤 　　第一、确定研究对象的整体范围；第二、确定分类标准，合理地进行分类；第三、逐级对所分类别进行讨论，获取阶段性结果；第四、综合各级结果，得出最终结论。 　　三、初中数学中的分类讨论 　　初中数学分类讨论的知识点有三大类：一是代数类。如绝对值、方程及根的定义，函数的定义以及点（坐