102老王.pptVIP

老王是个什么样的人 从老 王 的 职 业看： ； 从老王的外貌看： ； 从老王的家境看： . …… 由此看来，老王是 的人。 爱是一种情感，更是一种美德，其实生活中我们每天都会看到象老王那样的人，你能说说印象深刻的有哪些吗？ * 杨绛 速读课文1-4段，作者给了我们介绍了老王的哪些情况？ 分别从这些信息你读到了什么？ (从职业、外貌、居住条件等方面来看） 认识老王 老王是个什么样的人 三 轮 单干户 一只眼，另一只是田螺眼 （生理缺陷） 住在破落的大院，塌败的小屋 不 幸、凄 苦 苦…苦 返回 zouji 走近老王 有良心，不贪钱 第一件事：送冰 第二件事：送钱先生去医院 第三件事： 送鸡蛋香油? 忠厚老实、心地善良、 知恩图报 懂得感恩 厚道老实 善 快速阅读5--22段, 作者回忆了老王一生中哪几个生活片段？分别体现了老王什么样的特点？ 品味老王 杨绛一家对老王怎样？有何恩情？ 送鱼肝油、和老王聊天；老王再客气，也付给他应得的报酬；询问老王的“生活” 照顾老王生意，坐他车；老王送来香油鸡蛋，不让他白送，也给了钱 善待老王 杨绛夫妇为什么要这么做？ 因为在他们看来，人是平等的，应该对不幸者有爱心和同情心。 由此，你认为作者是怎样的一个人？课文表达了作者怎样的感情？ 表达对老王的不幸的同情；为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。 幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 不管你是幸与不幸， 应对别人常怀关爱之心。 透过“我们一家”与老王的交往，大家得到什么启示？ 对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解？ 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来对老王的关注很不够，所以感到“愧怍”。 比如：城市美容师—环卫工人 城市的美容师 拾荒者 泰山上的挑山工 川江纤夫 互爱…… 互助…… 特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。” 只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间。 爱心…… *