13.4电流的热效应2导学案.docVIP

榆林市第十中学九年级物理“六步教学法”导学提纲 学案编号：13.4（2）课题:《电流的热效应》设计：冯晓霞 班级： 姓名： 学习目标 1．会叙述焦耳定律的内容，能应用它的表达式进行基本的分析和计算。 2．知道生活、生产中电流热效应的应用实例和基本计算。 学习重点和难点：焦耳定律的内容、公式、单位及其应用 学习过程 一、焦耳公式的理解 〖例1〗．如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是：（ ） A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙　　B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙 C．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙　　D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙 〖课堂练习〗．如图所示，在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的水，现将电阻丝R1R2（R1R2），分别按下图所示的四种方法连接放入水槽，并接入相同的电路。通电相同时间后，水槽中水温最高的是 二、相关比例的计算 〖例2〗．用粗细均匀的电热丝加热烧水，通电10min可烧开一壶水，若将电热丝对折起来接在原来的电路中，则烧开同样一壶水的时间是（不计热量损失）（ ） A．2.5min B．5min C．20min D．40min ．将阻值为40Ω的电阻丝接在电源两端，通电10min，电流产生的热量是15×103J，若将阻值为10Ω的电阻丝接入同一电源的两端，通电10min，电流产生的热量是A．15×103J B．375×103J C．75×103J D．60×103J 三、家用电器中的挡位（闭合加热，断开保温） 〖例3〗．小明同学家里的电热饮水机有加热和保温两种，可由机内温控开关S0自动控制。从说明书上收集到如下部分数据和图所示的电路原理图。 220V 频率 50Hz 额定加热功率 920W .z~请解答如下问题：（计算结果若不能整除，保留一位小数） （1）（2）电阻RR1的阻值为多少？ （3）在傍晚用电高峰，实际电压只有V时，的实际功率铭牌数据，电路原理图，有加热和保温两种工作状态． 水桶容量 20L 热水箱容量 1L 额定电压 220V 加热功率 440W 保温功率 40W （1）请分析说明温控开关S接通时，处于加热状态还处于保温状态？（2）在加热状态，正常工作时电路中电流多大？（3）正常工作时，将热水箱中水从20加热到90．需用时14min[水比热容为4.2×103J/（kg?）]．求此加热过程中：水吸收热量；　　　加热效率．（4）电阻R1阻值（保温功率指整个电路消耗功率）．〖课堂练习〗．下表为一台电热水器的铭牌（有一项内容模糊不清），电热水器内部简化电路如图所示，R１ 和R２ 均为电热丝． ××牌电热水器 额定电压 220V 额定 电流 高温挡 中温挡 5A 低温挡 2A 电源频率 50Hz 求： （１）低温挡正常工作时的额定功率； （２）中温挡正常工作10分钟产生的热量； （３）高温挡正常工作时的额定电流． 【例5】用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。 ⑴实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少。 ⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入 、 的同种液体。 ⑶为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能 。 ⑷实验结论是 。 ⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与 的关系。 〖课堂练习〗．如图所示，是“探究电流的热效应跟电阻大小的关系”的实验装置图。A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内的金属丝是铜丝，电阻较小；烧瓶B内的金属丝是镍铬合金丝，电阻较大。在实验中应使两瓶中盛装的煤油质量。那么，当开关S闭合，通电一段时间后，两瓶中温度上长较快的是（选填A”或B”）瓶。 铜丝 镍铬合金丝 A B 温度计