2014高三生物第一轮复习学案20伴性遗传.docVIP

课前预习案 一、萨顿的假说 1.假说内容：基因是由_______携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因在____上。 2.假说依据：基因和___________存在着明显的____关系。 (1)基因在杂交过程中保持完整性和_____性。_______在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 (2)体细胞中基因、染色体_____存在，配子中成对的基因只有_____，同样，也只有成对的染色体中的_____。 (3)基因、染色体_____相同，均一个来自父方，一个来自母方。 (4)减数分裂过程中基因和染色体_____相同。 3.方法：___________,得到结论正确与否,还必须进行_________。(教材P28“类比推理”) 4.证明萨顿假说的科学家是_______,所用实验材料是______。 二、基因位于染色体上的实验证据 1．实验过程及现象 P　红眼(♀)×白眼(♂) 　　　　 ↓ F1　　　　红眼(♀、♂) 　　　　 ↓F1♀、　♂交配 F2　 　 比例　 3/4　　　　　　1/4 2．实验现象的解释（用遗传图解表示）。 3.验证：摩尔根等通过　　 　方法验证了这些解释。 4.结论：基因在染色体上呈 排列，每条染色体上有许多个基因。 【思考】细胞内所有基因都位于染色体上吗？哪些基因没有位于染色体上？ 三、伴性遗传 性状遗传常与 相关联。 Ⅰ.伴X隐性遗传——红绿色盲 1、填写正常色觉和红绿色盲的基因型 女 性 男 性 基因型 表现型 正 常 携带者 色 盲 正 常 、填写正常和基因型 女 性 男 性 基因型 表现型 患者 正 常 (Ⅱ) 【复习要求 与性别关联的特点及应用 规律：红眼：白眼=3:1， 白眼全 性。 雌性全 眼； 雄性红眼：白眼= 。 规律： 逆推应用： 1.如果题中出现上述与性别关联的特征，那么最可能是 遗传。 2.如果让你设计一次杂交实验，判定某对等位基因到底是位于常染色体还是X染色体上，应该选择的杂交组合的表现型为 。 ⑵伴Z染色体遗传“与性别相关联”的分析 请画出非芦花雄鸡(ZbZb)和芦花雌鸡(ZBW)交配的遗传图解。 P　芦花雌鸡(ZBW)×非芦花雄鸡(ZbZb) 　　　　 ↓ F1 实践中的应用：在雏鸡时根据羽毛特征把雌鸡和雄鸡区分开 【典例1】 (1)上述亲本中，裂翅果蝇为_________(纯合子/杂合子)。??? (2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。 (3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型：________(♀)×_____(♂)。 合作探究二、常见人类伴性遗传病的特点与分析 注：以下规律均在不考虑基因突变等变异的条件下分析 1.解释伴X染色体显性遗传和伴X染色体隐性遗传的主要遗传特点 伴X染色体显性遗传 抗VD佝偻病基因 【】（1）在确定是隐性遗传的前提下：若女患者的父亲和儿子都是患者，则最可能为伴X染色体隐性遗传病。若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定是常染色体隐性遗传病 （2）在确定是显性遗传的前提下：若男患者的母亲和女儿都是患者，则最可能为伴X染色体显性遗传病若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传病。 常隐 常显 常隐或X隐 常显或X显 最可能X显 最可能Y上 【典例2】下图是某家系甲、乙、病三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遗传病。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题： （1）丙病的遗传方式是 性， 染色体上。 （2）病的遗传方式是 性， 染色体上。 如果Ⅱ-7不携带乙病的致病基因，那么乙病的遗传方式一定是 。 （3）甲病的遗传方式是 ， 【思维拓展】