145难忘的八个字教学设计.docVIP

《难忘的八个字》伦纳德老师改变了人生态度。文章主旨是伦纳德说的八个字对所产生的深远影响。课文文质兼美，富有儿童情趣。这篇文章的特点，尊重学生有个性的解1. 指导学生会认“龄、嘲、厌、验、捂、抚、慰”7个生字；会写“龄、嘲、 厌、恶、唇、倾、斜、测、验、述、烈、挺、鞋、稍”14个生字；理解“年龄、嘲笑、厌恶、倾斜、嘴唇、测验、复述、兴高采烈”等词语。 2．引导有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，受到爱的启迪。 3. 引导学生学习抓住人物特点写人的方法。 教学重难点： 引导学生有感情、有层次地朗读课文，理解课文内容，体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情，受到爱的启迪。学习抓住人物特点写人的方法。 课前准备：多媒体课件 音乐。 课文重点句子幻灯片和关于“关爱”的画面。 课时安排：本节课教学计划用两课时，执教的是第二课时。 教学过程： 第二课时 一、创设情境、走近“八个字”。 1．人的一生有许多令人难忘的东西，一次难忘的旅行，一个难忘的人，一本难忘的书。今天我们认识的这个小女孩，令她难忘的是八个字，是怎样的八个让她如此难忘呢？就让我们继续走进课文《难忘的八个字》，去感受那浓浓的慈母般的爱。 2．板书课题，指名读。（注意提醒学生“的”是轻声。） 【设计意图：通过联系学生生活实际，激发了学习兴趣，训练了语言，调动了学生的积极性。“八个字” 1.上节课我们已初读了课文