1512《快乐的小燕子》教案.docxVIP

《快乐的小燕子》教案教学目标：　　1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。　　2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。　　4.了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。　　教学重点：　　能正确、流利、有感情地朗读课文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。　　教学难点：　　有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。　　教学准备：　　教师　　燕子闹春教学课件。　　学生　　利用多种途径搜集有关燕子的资料。　　课时安排：　　2课时。　　教学过程：　　第一课时　　教学目标：　　1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。　　2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。教学程序教师活动学生活动复备一、猜谜激趣。揭示课题1．你喜欢猜谜语吗？猜一猜：身穿黑色袍，尾巴像剪刀，消灭害虫是能手，每年春天都来到。　　3.揭示课题。　　（1）板书课题，齐读。　　（2）从课题里你了解到了什么？还想了解什么？把自己的想法批注在课题旁边。学生谈论，读课题。　　一、初读指导，感知内容　　1、自学课文要求　　（1）把课文读正确，不会的字可查字典解决；　　（2）把课文读通顺，读流利，遇到不理解的词句可联系上下文理解；　　（3）初步懂得文章写的是什么事。　　自由轻读课文。检查、指名分自然段读课文。　　2、检查