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怎样让学生成为“四会”新人 　　现代教育还没有摆脱应试教育的阴影，素质教育进步缓慢，又因为现在的孩子大多数都是独生子女，在家父母基本上不让他们做什么事情，这样就导致许多孩子上中学了有很多事都还不会做，独立性特别差。要想改变现状，推进素质教育。重在培养学生的做人、学习、发展、感恩教育。在此提出培养学生成为“四会”新人很有必要，四会是指学会做人、学会学习、学会生活、学会感恩。 　　一、学会做人 　　素质教育的最终归宿就是让学生学会做人，学会求知，学会办事，学会健体，学会审美，学会创造。其中，做人为立身之本。做一个合格的社会主义建设人才，必须要有高尚的人格、诚实的品德、儒雅的修养、健康的心理、文明的习惯、献身的精神。所以，教书先要育人，成材先要成人，成人先要正心。没有爱，就没有教育。学校要求教师热爱每一位学生，决不放弃任何一名学生。特别对于后进生，老师要倾注更多的爱心。在学习和生活方面多给予他们关心，而不是歧视；多给予他们鼓励，而不是打击。对于多次犯错误的学生，老师动之以情，晓之以理，导之以行，以自己的爱心感化他们。让学生学会做人，是学生学习的核心，也是现代教育的核心，怎样培养学生学会做人呢？ 　　（1）让学生做一个有道德的人，学会做人应从基本的道德要求做起，自觉培养学生的道德情操和道德意志。 　　（2）让学生做一个全面发展的人。苏霍姆林斯基所理解的全面发展，首先包含有多反面的发展，必须使学生的德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展，哪方面都不能忽视；其次，它更体现着深度和广度，我们培养的学生应该在身体和心智两方面都得到合理有效的发展，不能偏离；身心健全，对于人来说，是不可缺少的，这是学会做人的最低要求，我们培养的学生必须是全面发展的人。 　　二、学会学习 　　学会学习是人实现发展的基础，著名教育家顾泠沅说：“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发，也就是要使学习的内容让学生感兴趣，对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。”这话表明：热爱是最好的老师，兴趣是最强大的动力。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。让学生学会学习科学，我认为关键是要落实学生的主体地位，要让学生在课堂上独立思考，使学生敢想、敢说，不受约束地去探究、思考，让学生充分展开想象的翅膀，去“标新立异”“异想天开”。让学生在无拘无束的争论中思维碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。教师要善于调控课堂气氛及时捕捉学生逆向思维的火花，让学生大胆驳问，提出不同的观点，培养敢想敢说的创新意识。怎样才能让学生学会学习呢？ 　　首先让学生学会预习，逐步提高自学能力。这样不仅能使学生养成良好的预习习惯，还能培养他们的自学能力。 　　其次让学生学会听课，提高听课的质量。听课是学生学习的中心环节，每个教师都应该注意在自己的课堂上让学生学会听自己的课。 　　第三，学会复习、巩固所学知识。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，这样就能产生一定的效果。 　　第四，还要让学生学会检查，找到自己的不足。 　　三、学会生活 　　教育不是为了培养书呆子，而是为了让人幸福，让人能享受现代科技的成果。 　　第一，要教会孩子基本的生活道理、生存技巧，培养他们的动手实践能力、创新精神。部分家长是由于“溺爱”而堵塞了孩子学习生活技能的途径，他们为什么不能意识到，生活技能，直接关系到孩子的成长呢？它非但不会耽误孩子的学习，反而能够让孩子知道什么是“学以致用”，促进孩子健康成长、全面发展。 　　第二，要教会学生养成好的生活习惯，教会学生生活自理的能力。要教会他们自己打扫卫生，美化环境等。 　　第三，要教会热爱生活，包括爱学习、爱学校、爱同学、爱老师等，只有懂得爱，才能真正懂得生活。 　　第四，要使学生具有生活的责任心和成就感。 　　四、学会感恩 　　感恩是对他人、对自然、对社会给予自己带来的恩惠方便在心里产生的意识。感恩是中国的传统美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质。然而，现代社会的“??生子女时代”，由于父母以及祖辈过分的宠爱、溺爱，造成有的孩子由娇而横，唯我独尊，并且学校教育过于注重文化知识教育，而忽略了教育的育人功能，导致学生的感恩意识逐渐淡化，在这种情况下我们更应该教给学生感恩的方法。我们全社会都应该重视感恩教育。 　　“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，更谈不上爱同学、爱学校、爱国家、爱民族了。 　　我们的教育不仅要教我们的孩子如何学习，怎样学习，更要教孩子如何做人，怎样学会感恩。我们的感恩教育不要好高骛远，要从诸如教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧等不起眼的小事做起，使他们“吃水不忘挖井人”，永