5.1珍爱生命导学案doc.docVIP

七年级思想品德下册导学案?????课题：5.1?珍爱生命???（两课时）????????? 学习目标： 1、感受生命世界的美丽神奇。 2、正确认识人与自然的密切联系，提高环保意识。（难点） 3、如何珍爱生命，善待生命？（重点） 4、知道人的生命的独特性。 5、珍爱自己的生命与延伸生命的价值。 【自主学习?获取新知】 ?1、_______是地球上最珍贵的财富，世界因________的存在而变得生动和精彩。 2、我们要________生命，_________生命。 3、每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命 、相依为命。 4、人是生命发展的 ，人类是自然界的 。? 5、人类________大自然，每个人的衣食住行都离不开大自然，没有大自然的恩赐，人类就丧失了_______的可能。 6、我们应该对大自然抱有________之心，________之情。 7、人类必须尊重________规律，善待大自然，与大自然共生共存、________，保护良好的生态环境。 8、我们要树立人与自然________、和谐相处的________道德观，养成保护自然环境的________意识和________。 9、珍爱自己的生命，对自己的________负责。 10、无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要 。 11、面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，________生命的意志，展现生命的光辉。 12、 ________其他生命。 13、人的生命具有________性：人的生命的独特性更多地表现在人的________、________、 的方式和途径的多样性；人的生命的独特性突出表现在 。 【合作交流?探究新知】 ★探究指导 （一）理清线索?——??整合信息，组内交流，?形成初步整体认知。? （二）展示交流?——??每组选派代表，展示学习内容。 （三）解疑释疑?——??1、把自主与合作中遇到的疑难问题提炼出来。 2、班内交流，教师点拨或精讲，解决疑难。 （四）总结归纳?——??总结探究题的知识点。 ２０１３年，中国经历了数次大范围的雾霾天气，最严重的一次曾波及个省份。“雾霾袭城”已不仅局限在工业集中、人口密集的华北、华东地区，包括西南边陲广西、中部省份湖北等在内的多个省份纷纷“沦陷”。中国社科院日前发布的报告显示，近５０年来中国雾霾天气呈增加趋势，且持续性霾过程增加显著。霾日数在珠三角和长三角增长最快。 【提疑释疑】通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的疑惑？ 【知识构建】知识框架构建（请你先反思本课应掌握的基本知识，然后将其连接起来，构建成知识网络。老师相信你，你能行。） ? 【训练提高，巩固新知】完成《同步导学与优化训练》P3—P6习题 【课后作业】 3