6.1《杂交育种与诱变育种》 课件 杨秋媚.pptVIP

二、诱变育种 杂交育种和诱变育种 课本P99两小麦品种杂交的遗传分析： F2中高产抗病品种占总数的（ ）， 其中能稳定遗传的占总数的（ ）. 3/16 1/16 如果小麦中，高产（A）对低产（a)是显性，不 抗病(B）对抗病（b）是显性，我们需要的是高 产抗病的纯种，假定两个亲本小麦品种都是纯合 子，请绘出育种过程的遗传图解。 一、杂交育种： 将 或 品种的 性状通过 集中 在一起，再通过 和培育得到新品种的方法。 两个 多个 优良 交配 选择 基因的自由组合定律，即通过杂交，把生物 不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲 本的优良基因组合到一起，从而创造出对人 类有益的新品种。 原理： 例：小麦的高杆（D，易倒伏）对矮杆（d，抗 倒伏）是显性，抗锈病（T）对易感染锈病（t）是 显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源 染色体上。现有三个纯系品种：高杆抗病、高杆易 染病、矮杆易染病小麦。 请设计一个培育最符合生产要求的品种的方法。 1.最符合生产要求的品种是 ， 其基因型为 。 2.杂交亲本应选择什么类型： 。 3.产生杂种一代后，再 。 4.产生杂种二代后再 ， 直到不发生 为止。 矮杆易染病和 矮杆抗病植株 ddTT 高杆抗病 让其自交 选出矮杆抗病植株并让其自交 性状分离 我国在杂交育种方面的成就： P99思考与讨论： 杂交育种的不足： 1、只能利用已有基因的重组，不能创造新 的基因。 2、杂交后代会出现性状分离，育种时间长， 过程烦琐。 这种太空南瓜王最大能长到200多公斤， 在生长繁殖期高峰时，南瓜每天能增大5公斤。 太空椒， 一个可达 到500g。 什么是诱变育种？ 举例： 黑农五号大豆 青霉素高产菌株的获得 太空椒 利用物理因素或化学因素来处理生物，使 生物发生基因突变，从而在短时间内获得 更多的优良变异类型的育种方法。 （2）优点： ①提高突变率，缩短育种周期 ②大副度改良某些性状 （1）常用的方法： 物理因素：X射线、Y射线、紫外线等 化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯等 　 （3）局限性： 诱变方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状 （4）克服方法： 扩大诱变后代的群体，增加选择机会。 原理： 变异原因： 实例： 评价： 1、杂交育种 基因重组 非同源染色体上的非等位基因的自 由组合 ①抗倒伏抗锈病小麦品种的培育 ②良种的选育（显性基因的纯化） 耗时长，但可预见性强 小结 原理： 变异原因： 实例： 评价： 2、诱变育种 基因突变 人工方法使DNA复制过程发生差错(可 产生新的基因） 青霉素高产菌株等 提高变异频率，加速育种进程，大幅度改 良某些性状，但需要大量供试材料。 例2、将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究，将植物种子经太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的＿＿＿＿＿＿____辐射融合，其＿＿发生变异。现一般把这种育种方法称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。试举出这种育种方法的一个优点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______________________________________________ 　　 宇宙射线、紫外线 基因 太空诱变育种 提高突变频率，有利于加速育种进程和大幅度改进作物品质，而且还可能得到地面育种中难以得到的、对产量有突破性影响的罕见突变。 原理： 方法： 实例： 评价： 3、单倍体育种 染色体变异 花药离体培养，再人工诱导，使染色体加倍 小麦等农作物新品种 明显缩短育种年限，但不能产生更多的变异， 不能大幅度改变性状 例3、用AaBb的个体（遵循基因的自由组合规律） 进行花药离体培养，得到aabb个体的比例是 A、1/16 B、1/4 C、0 D、无法估计 原理： 方法： 实例： 评价： 4、多倍体育种 染色体变异 人工诱导获得多倍体，再选育新品种 三倍体无籽西瓜 茎杆粗壮、叶片、果实、种子硕大、营养 物质含量高，但结实率降低。