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9《山海关》导学案
9《山海关》导学案
学习目标：
1、学会个生字，理解新词。
2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。领会重点语句的含义及表达的情感。培养学生概括归纳的能力和准确用词的能力。
领会重点语句的含义及表达的情感。 2课时
前置学习
查找有关“山海关”的有关资料。
自学生字词
读准下列生字。
巍（ ）然耸立 蜿( )蜒( ) 无垠（ ） 脖颈( ) 捍（ ）卫
2、读课文，画出生字词，借助工具书学习生字、新词，理解词语。1、朗读课文，注意生字的读音
2、标出自热段的序号，概括每段内容
1、作者围绕山海关写了哪些内容？
2、说说课文是按什么顺序写的？
3、请用课文中的词语概括山海关的特点。
展示交流
1、有感情的朗读第1，2段，
朗读第3—5段 第二课时
前置学习：
回顾复习上节内容
1、全文按怎样的思路展开？
2、第1、2段作者直接抒发了怎样的感情？
1、朗读第6-9段
2、作者用哪些词语概括了山海关的历史及自己的感受？
3、朗读第10段并思考：
展示交流
背诵自己喜欢的部分，说说表现了山海关的什么特点，表达了作者怎样的思想感情？
拓展延伸
通过学习这篇文章，我们体会到了作者的爱国之情，作为新一代的我们又应该怎样爱我们的祖国呢？
当堂训练
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上思县思阳镇中心小学六年级语文上册导学案
授课时间： 班级： 学习小组： 学习小主人： 设计者：黄 琼 课型：学+展
自我评价：如果你做到了，请在后面画一颗“☆”。 1我在课上积极发言很被赞 2这节课我展示了 3 这节课我点评了 4 这节课我帮助了同学
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