“我的模式我的课”听观摩课后有感.docxVIP

“我的模式我的课”听观摩课后有感叶县保安镇中心小学 朱裕秋叶县的区域教研在市教育局，县政府、县教研室的积极支持下已经顺利举办一周年，效果好，实效强，得到了平顶山市教育局的充分肯定。今年在我县教师进修学校举行“我的模式我的课”现场教学观摩课活动。本次的教学观摩采用同课异构的形式，我们有幸目睹了叶县区域教研活动中选拔出来的优秀教师——张小珍和贺亚丽老师的风采。张小珍老师受吴正宪老师的影响，她的教学风格“趣”“实”“活”“新”。早在几年前的教研活动中，我都知道张老师在教学业务上的精湛，一直想着有机会听张老师的课，今天终于圆梦。张老师的《比的基本性质》一课，我见识到了张老师的风格与实力。本节课她利用学生感兴趣的谜语导入新课，同时渗透经验和思维方向的正确对解决问题的重要性。在整个的教学过程中，利用生活中不同地方出现的大小不一样的国旗长与宽的比贯穿教学的始终，体现了数学来源于生活。教学的每一个环节教师都在引导学生自己去探究得出结论，然后汇报。学生的主体地位得到了明显的体现，这样不仅培养了学生的语言组织能力、口语表达能力、同时学生的思维能力也得到了很好的锻炼与培养。她的“四、三教学模式”中体现的关注学生的主体、体现数学与生活的联系，以及对学生的养成教育，很值得我去学习。贺亚丽老师的《比的基本性质》一课，采取的是“多元互动、合作探究教学模式”，体现了生本课题理念、从双基走向四基，从两能走向四能。教师设计小组探究需要解决的问题，学生在小组合作探究中，合作解决问题，然后汇报。这样的课堂教师基本上只做配合，所有的知识学习学生都自己解决了。这样，不仅培养了学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，掌握了基础知识和基本技能，对于隐性的数学基本思想也得到了很好的渗透。今后我会继续借着课改的东风，乘着区域教研的方舟。我们也在课改的道路上，跟着教改步伐，探索、成长。