、一个小村庄的故事导学案.docVIP

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、一个小村庄的故事导学案

7 、《一个小村庄的故事》导学案 教学目标: 1、认识“郁、澈”等9个宇,学会“林、郁”等13个字。正确读写“山谷、森林”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会乱砍伐树给人类带来的灾难。 教学重难点: 教学重点是理解含义深刻的句子,了解小村庄变迁的过程和原因; 教学难点是联系生适实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 学习过程 自主学习: 1、把课文读通顺,标出自然段,划出生字词。把不懂的字词标出来。 2、我能把下面的新词读准确(每个词语读2遍,不会的再读一读) 郁郁葱葱 湛蓝深远 清澈见底 清新甜润 造犁 裸露 扩大 一栋栋 咆哮 洪水 森林 盖房 砍下 柴烟 黎明 喘气儿 3、我通过词语手册或联系上下文解决了疑难词语: 4我心中的疑问: 合作探究: 1、这个小村庄原先是什么样子的?(结合课文词句) (1)划出课文有关词句( ) (2)我愿意通过朗读展示小村子的美!(读句子) 2、最后小村庄被洪水卷走了,美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化? 请小组内自由读课文的第2、3、4自然段,找出相关的句子,并在书上画出来,和小组内的同学进行交流。(小组长组织带头,其他组员认真交流) 各小组进行学习展示: 第(2)自然段: 第2自然段中的“谁”指哪些人?( )说明了什么? “裸露的土地”是什么意思? (我来朗读这个句子) (2)请第3自然段中“不断扩大”后面的省略号表示什么意思? (我来朗读这个句子) 人们砍伐的树木都用来( ) “各式各样的工具”指( ) “应有尽有的家具”指什么家具?( ) “还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”我是这样理解的( ) (3)说一说你从这两段体会到了什么。 (4)第4自然段 “什么都没有了” 包括_________、_________、_________等等都没有了。面对这样的结果,我想对小村庄的人们说 通过学习课文,明白了( ) 达标检测: 一、我会选  清澈(chè zhé)  喘气(zhun chuǎi)  湛蓝(shèn zhàn)卷走(juàn jun)  裸露(gu luǒ)    雨水奇多(qí jī) 二、我会填 郁郁( )( )  清( )见( ) ( )( )深远 清( )甜( )  各( )各( ) ( )有( )有 三、我能把加黑的词换个词语,使句子意思不变 1、山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。(   ) 、裸露的土地不断扩大。(   ) 、树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具。(   ) 、照样子用关联词语把两句话并成一句话 例:山民们喝泉水,山民们牙齿都很白 因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。1、人们开始砍树盖房,造犁。山坡上出现了裸露的土地。  ______________________________________________________ 、树木大量减少,裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨。  ______________________________________________________

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