《人生自强少年始》教案.docVIP

《人生自强少年始》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 懂得自强的含义、表现和作用；懂得自强要从少年始。 2．能力目标 懂得自强要从少年始以及自强的重要意义；掌握一些培养自强品质的方法，初步培养自强的生活态度，尝试做自强少年。 3．情感、态度与价值观目标 感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用；初步培养自强的生活态度；渴望做一个自强的人。 【教学重点】 自强的含义、作用和意义。 【教学难点】 自强的含义，培养自强品质的方法，激发学生培养自强品质的愿望。 【教学过程】 一、导入新课 播放动画：羚羊中的怪事苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡生活要自立，人生当自强。 播放动画：小涛的故事 小涛前进的动力是永远向上，永不懈怠，积极进取，对未来充满希望的自强不息的精神。 ：自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等。在也？个人自强一个国家民族自强自强的我们要发扬这一精神。，却其中的艰难可想而知。自强，通向成功的阶梯哈默获得成功的内在动力是什么？ 哈默的成功有各种各样的因素：有自尊、有骨气、积极进取、不懈追求等自强品质，是哈默成功的内在动力。 1．自强品质对成功人生具有重要意义 教师：如果一个人在前进道路上失去了自强精神，会有什么后果？ 播放动画：云雀的故事 提问：一只展翅飞翔的云雀为什么会成为蚯蚓的手下败将？ 懒惰，得过且过；是缺乏自强精神，是自弃。 提问：这则寓言说明了什么？这则寓言说明：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终必将一事无成 （2）我们不要为了眼前一时的利益享受而失去理想追求，要自强，不要自弃。 三、结束语：希望同学们学会自立自强，学会做生活的强者，为今后的人生道路作好铺垫。希望你们不做贪图安逸的蓬间雀，而要像雄鹰那样展翅飞翔。