位移和标量温度.PPT

高中·物理 高中·物理 第2节　时间和位移 课堂探究 自主学习 课堂达标 自主学习 学习目标 2.理解位移概念,知道位移是矢量,会用有向线段表示位移的大小和方向。 3.知道矢量与标量运算的差异,会进行一维情况下的矢量运算。 4.了解位置、位移、路程等概念的区别与联系。 5.知道时间间隔与位移、路程,时刻与位置之间的对应关系。 6.理解x-t图象的物理意义,会利用x-t图象计算匀速直线运动的速度。 1.认清时刻与时间间隔的区别和联系,会识别时间间隔和时刻。 教材提炼 一、时刻和时间间隔 【问题导引】 日常生活中,我们经常用到时间的概念,例如上午开始上课时间是8点整,一堂课的时间是45分钟。这里前后两个“时间”的含义一样吗? 答案:不一样,前者是时刻,后者是时间。 【知识梳理】 在表示时间的数轴上,时刻用 表示,时间间隔用 表示。 点 线段 【练一练】 我国短跑名将苏炳添以9.99 s创造了亚洲百米新记录,这个成绩的数据是 　　　 。从北京开往天津的某次列车,每天15时25分发车,这指的是　　　　 　。? 解析:百米比赛的成绩指的是时间,15时25分列车开车指的是时刻。 答案:时间　时刻 二、位移和路程 【问题导引】 一个人从北京出发,去西南方向直线距离约为1 300 km的重庆旅游,他可以选择不同的交通方式,既可乘高铁,也可坐飞机,还可乘高铁先到天津,然后乘游轮从海上到长江,然后逆长江而上。比较这几种情况,其中有什么相同和不同之处? 答案:相同的是位置变化,不同的是经过的路程。 【知识梳理】 1.路程 物体运动轨迹的 。 长度 2.位移 (1)物理意义:表示物体(质点) 变化的物理量。 (2)定义:从 位置到 位置的一条有向线段。 (3)方向:从 位置指向 位置。 (4)大小:从初位置到末位置的 。 位置 初 末 初 末 线段长度 【练一练】 (2016·浙江4月选考)某同学绕操场一周跑了400 m,用时65 s。这两个物理量分别是(　 　) A.路程、时刻 B.位移、时刻 C.路程、时间 D.位移、时间 C 解析:绕操场跑一周,指的是人运动的路程,所用时间65 s指的是一段时间,所以选项C正确。 三、矢量和标量 【问题导引】 一个袋子里原有20 kg大米,再装入10 kg大米,则袋中共有大米30 kg;若你在操场上先向北走了20 m,后向东又走了10 m,则你的位移是不是30 m? 答案:不是,位移是10 m。 【知识梳理】 1.既有 ,又有 的物理量叫矢量。 2.只有 没有 的物理量叫标量。 大小 方向 大小 方向 【练一练】 关于矢量和标量,下列说法中正确的是(　 　) A.矢量是既有大小又有方向的物理量 B.标量是既有大小又有方向的物理量 C.-10 m的位移比5 m的位移小 D.-10 ℃比5 ℃的温度高 解析:由矢量、标量的定义可知,选项A正确,B错误;位移的正、负号只表示方向,不表示大小,其大小由数值和单位决定,所以-10 m的位移比5 m的位移大,故选项C错误;温度的正、负是相对温度为0 ℃ 时高出和低于的温度,所以-10 ℃比5 ℃的温度低,故选项D错误。 A 四、直线运动的位置和位移 【问题导引】 一个物体沿直线从A运动到B的坐标变化量Δx=-5 m,其中的“-”号表示什么物理意义? 答案:“-”号表示物体从A到B的位移方向与规定正方向相反。 【知识梳理】 物体做直线运动时,在物体运动的直线上建立x轴,如图所示。 (1)物体的初、末位置:可用坐标x1,x2表示。 (2)物体的位移:Δx= 。 x2-x1 【练一练】 一个质点沿x轴做直线运动,各个时刻的位置为下表所示,则: 15 7 1 -3 -5 x/m 4 3 2 1 0 t/s (1)前2 s内的位移为　　　 　,方向为　　 　　(填“x轴正方向”或“x轴反方向”);? 解析:(1)前2 s内的位移Δx1=x2-x0=1 m-(-5 m)=6 m,为正值,表示其方向沿x轴正方向; 答案:(1)6 m　x轴正方向 (2)第2 s内的位移为　　　 　,方向为　　 　　(填“x轴正方向”或“x轴反方向”);? (3)4 s内的总位移是　　　 　。? 解析: (2)第2 s内的位移为Δx2=x2-x1=1 m-(-3 m)=4 m,为正值,表示其方向沿x轴正方向; (3)4 s内的总位移Δx3=x4-x0=15 m-(-5 m)=20 m,为正值,表示其方向沿x轴正方向。 答案: (2)4 m　x轴正方向 (3)20 m,沿x轴正方向 要点一 时间间隔与时刻 课堂探究 【例1】 以下说法正确的