体育教材教法教案设计.DOCVIP

健康與體育活動設計 教學單元 上籃首部曲 教學年級 國小六年級 設計者 吳珮如 教學時間 40分鐘 教學準備 1.籃球場或寬闊平坦，可供學生跑跳及架設目標物之場所。 2.籃球6顆、膠帶目標物（例如：寶特瓶）數個。 學習目標 1.能說出上籃的動作要領。 2.能正確做出跨兩步上籃的動作。 3.能正確做出帶球上籃的動作。 九年一貫能力指標 3-2-1 表現出對簡單動作的控制能力。 3-2-3 表現出結合系列動作技能及操作器材的能力。 3-2-4 在活動中表現身體的協調性。 教學目標 具體行為目標 時間 教 學 活 動 重點歸納 10 10 20 壹、準備活動 一、課前準備 (一)教師：熟悉課程內容，設計有趣的活動 (二)學生：穿著運動服裝 【活動一】跑、跨、跳 1.教師指導學生做全身性暖身活動。 2.教師指導學生沿著籃球場邊線進行跑、跨、跳活 動，並說明 跑：跑步 跨：右腳先跨第一步，第二跨步之左腳 跳：左腳用力鄧地躍起同時將右膝提高。 【活動二】上籃首部曲 1.教師說明與示範上籃動作的步伐。 當右手上籃時，跨出第一步必須為右腳；而做手上 籃時，跨出第一步必須是左腳。 2.請學生嘗試進行跨兩步上籃動作，並在向上躍起 時觸摸懸吊的目標物。 3.教師說明跨兩步上籃的步伐，且在第二個跨步後 要用力往上跳。 【活動三】上籃二部曲 1.教師利用膠帶在籃球場地上貼出上籃腳步的路線 圖，並請學生沿著膠帶做出跨兩步上籃的腳步動 作。 2.熟練後，教師示範並說明持球跨兩步上籃的動 作，並提醒其注意事項： (1)第二個跨步除了向前跨的力量之外，還要注意需 向上躍起，且非出力的腳應將膝蓋提高。 (2)如覺的單手持球困難，可以先用雙手持球。 (3)籃框左右兩側45度是最容易上籃得分的角度， 並須留意擦板位置。 3.教師行間巡視學生練習的情況，並適時提醒跨步 往上跳，而不是只有向前跳。 收籃球，下課！ 先跑若干步後加上兩個跨步，在第二個跨步後用力往上跳起。 熟練跨兩步上籃動作。 掌握並熟練持球跨兩步上籃動作。