2016年七年级《道德与法治》上教案难点.doc

第1课 适应新环境 课题 步入新学校 教学背景分析 本课时教学内容的功能和地位 发展心理学认为，人的发展是遗传和环境交互作用的结果。本站步入中学后的第一课，教学内容引导学生熟悉自己的学校，培养学生。要点主要有：学校物理环境理解学校人文环境，的心理状态主动适应 学生情况分析 现在的学生独生子女，父母和家人的过多很多学生和新生活的能力明显不足熟悉的小学校园走进一所全新的学校，对中学的校园环境和学习生活充满好奇，世界甚至焦虑。的了解新学校的和环境，尽快中学生活。 如果时间允许，建议学教材内容之前增设学科首课》，本学科的特点、、学习要求、学期教学计划安排，并在课上做好下列准备 1.招募志愿者”学校、、、办学成果进行信息搜集整理共同起草一份《*班爱校公约”》 2.布置全体学生通过实地查、走访老师学长等了解学校的相关信息。可以制作相应T、印制《初中生活愿景描绘卡》学校介绍的宣传片视频歌曲《》校歌；教师拍摄学校环境照片，搜集学校校史、校相关资料。 课间把教室桌椅布置成新生见面会的场地讲台为核心席位6人均可）其他学生相应后移整体不变。 （一）情感、态度、价值观目标 体验成为一名中学生的学校的认同感树立积极融入信心参与。 掌握调试心理状态适应新环境的常用方法，提高对中学新环境的适应能力 （三）知识目标 知道如何提高环境适应能力及其重要性， 教学重点 帮助学生提高对新学校环境的适应能力。 激发学生对新学校的认同感引导和维护学校环境建设 教学流程示意 教学过程(表格描述) 教学环节 教学过程 设计意图 第一环节： 导入 导入：（课间滚动校歌和渲染 同学们，六年的小学步入中学校门，走进了的中学生活单元题目） 面对新校园、新老师、新同学、新课程，一定既带来的喜悦，也带来和忐忑吧？将生活的究竟什么样儿？？中学生活会精彩吗板书课题站名） 帮助大家解答上述，将召开一别开生面的志愿者同学就位踊跃参与共同描绘中学生活的精彩开端幻灯片展示 让学生在优美的感受中进入教学情境，再通过教师心情的娓娓道来拉近师生距离，顺势导出，进而”的全新形式，激发学生的参与兴趣。 初中阶段是人生的重要阶段 过渡：每年的新生入校都是学校的一件大事，我们的听说*班要召开新生见面会，特意向同学们转达他的问候和期望， 【校长寄语】播放视频录音或幻灯片文字以欢迎新生入校、重要性、勉励学生珍惜中学时光准备的也可以换成寄语】教材社会观察的） ： 2.你认为中学阶段重要吗？为什么？ 教师小结：进入初中，一方面同学们的身体迅速发育，从童年走进青春时光从心理上大家开始有更多的独立思考，事物开始形成自己的看法。初中阶段知识将更加丰富、系统正所谓的开端等于的一美好时光，高中、大学乃至一生的发展奠定基础。 珍惜 此环节旨在通过【寄语】活动创意，初中阶段，并在分享其珍惜中学时光脉络为新的学校环境埋下伏笔。 主动适应新的学校环境 过渡：心理学研究表明，当人们进入一个新的人生阶段，要有一个心理适应期，因此摆在面前的第一个就是去新的学校环境就必须先了解，同学们了解我们学校的总体情况吗？接下来一起进入今天第二个活动 【校情发布】学校宣传片视频，或者由校方志愿者）借助并茂的幻灯片、、、办学成果和人文环境。 1.除了上述内容，的母校即将开始的初中生活，你还有哪些考考我们的校方代表和学生志愿者吧！ 2上面的介绍，结合自己开学以来的经历，学校印象最深的是什么？ 小结：小学相比，等环境有主动的，能我们缩短适应期，进入中学生的角色体会中学快乐。 主动 “校情发布”活动旨在帮助学生地的物理和人文环境互动答疑对学校印象，对学校的认同感和归属感，重点下一环节奠定基础。 学校环境需要我们悉心维护和主动建设 过渡：同学们，当你**中学的校服、上**校徽，已经**中的。*中学成为你的第二个家的校园环境和良好的校风学风，将走过初中三年的成长时光你自身言行和精神风貌，成为**中形象的重要组成部分，你准备怎样用去共同的家园呢？ 】 步骤一：学生志愿者牵头分组校园环境、维护学风方面个能为学校做些什么？ ：对讨论达成共识的项目进行记录 步骤三：四位志愿者汇总讨论结果现场制定出*班爱校公约》 步骤四：志愿者，全体同学爱校公约。 ：有同学们的维护和主动建设，我们**中学的学校环境一定会越来越美而上述公约的你们，也必将成为**中校园的亮丽风景线！ 悉心和建设环境 是本的导行升华，通过*班全班将对环境的喜爱转化维护和建设校园环境的实际行动，突破难点。 过渡：的交流和互动，你的陌生感和担忧是不是？甚至未来三年的充满期待？把你的美好愿景描绘出来吧，有目标才有动力 【愿景描绘】《时代》的渲染下，教师组织学生《愿景描绘卡》要求： 2．动手记录——从学业、同学交往、师生关系、集体建设、个人特长、