六年级下册《古诗词背诵》专题练习(含答案)难点.docVIP

六年级下册《古诗词背诵》专题练习（含答案） 一、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题： 写出下面字词在诗中的意思： 持： 用来 漉： 过滤 釜： 锅 诗中哪句诗表达了作者的思想感情： 本是同根生，相煎何太急 这首诗表面是在写 豆 和 萁 是在同一条根上生长起来的，实际上是在说 曹植 和 曹丕 本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做 借代 。 你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来： 孤帆（船）远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 烽火（战争）连三月，家书抵万金。——（唐）杜甫《春望》 知否，知否？应是绿（叶）肥红（花）瘦。——（宋）李清照《如梦令》 二、先背诵《鸟鸣涧》，再完成下面的练习题： 1、按原诗填空：人闲 ，夜静 。月出 ，时鸣 。 2、写出下面字词在诗中的意思： 涧： 闲： 时： 3、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色，请你根据古诗大意，用自己的语言描绘诗中的画面吧！ 在这个寂无人声的地方,芬芳的桂花轻轻飘落在地上.静静的夜晚,使这春天的山林更加空寂.月亮升起,惊动了正在树丛栖息的山鸟,它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响.? 三、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题： 1、按原诗填空： 夜入吴，平明送客 。 如相问，一片冰心 。 2、这首诗是一首 送别 诗。诗人通过写在 雨后清晨送朋友 的情景，表达了朋友之间的离情别绪；把 自己 比作 玉壶 ，表达了自己的高尚节操。 3、你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面：  1、《赠汪伦》 唐·李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　　桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 2、《送杜少府之任蜀州》 　　唐·王勃 　　城阙辅三秦，风烟望五津。　　与君离别意，同是宦游人。　　海内存知己，天涯若比邻。　　无为在歧路，儿女共沾襟。 　3、《别董大》 　　唐·高适 　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。　　 　　4、《送元二使安西》 　　唐·王维 　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。　　劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 　　5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 　　唐·李白 　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 6、《南浦别》 　　唐·白居易 　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。　　一看肠一断，好去莫回头。  四、先背诵《江畔独步寻花》，再完成下面的练习题： 1、按原诗填空：黄四娘家 ，千朵万朵 。 时时舞，自在 。 2、写出下面字词在诗中的意思： 蹊： 留连： 恰恰： 上课时，同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论，请联 系古诗说说你的看法。注意表达有理有据。 “留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。咬漫卷诗书喜欲狂只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气， 然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。 念奴娇、满江红、沁园春、江城子、永遇乐、卜算子、忆江南、水调歌头虞美人、蝶恋花、鹧鸪天、西江月、浣溪纱水是眼波横，山是眉峰聚钟山洛阳一本万利 六年级下册《古诗词背诵》专项练习卷（一）第4页共7页