曹植白马篇.PPTVIP

;教学目的 通过本诗的鉴赏，使学员了解汉、魏、晋诗歌在继承发扬《诗经》《楚辞》的艺术特点方面的成就，理解作者塑造这位武艺高超、渴望为国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象的深刻意义，培养学员英勇善战、忠贞爱国、视死如归的战斗精神。;教学要求 了解曹植的文学成就及在文学史上的地位； 体会诗中“游侠儿”形象的深刻意义； 把握曹植诗歌“骨气奇高”的艺术风格。;（一）曹植的生平;（二）曹植的创作;（二）曹植的创作;（二）曹植的创作;高树多悲风，海水扬其波。 利剑不在掌，结友何须多！ 不见篱间雀？见鹞自投罗。 罗家得雀喜，少年见雀悲。 拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。 飞飞摩苍天，来下谢少年。 （曹植《野田黄雀行》）;明月照高楼，流光正徘徊。 上有愁思妇，悲叹有馀哀。 借问叹者谁？言是宕子妻。 君行逾十年，孤妾常独栖。 君若清路尘，妾若浊水泥。 浮沉各异势，会合何时谐？ 愿为西南风，长逝入君杯。 君怀良不开，贱妾当何依！ （曹植《七哀诗》）; “天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”（谢灵运） “韩退之之文，曹子建、杜子美之诗，后世所以莫能及也。”（张戒《岁寒堂诗话》） ;（一）解题;（二）朗读;（三）内容赏析; 第二层（“借问谁家子”以下12句）：补叙游侠儿的来历和他超群的武艺。; 以高度凝练的笔墨、铺陈描写的手法，生动形象而又集中概括地交待了这位英雄不凡的来历和超群的武艺，为写他英雄事迹作了坚实的铺垫。; 第三层（“边城多警急”以下６句）：写游侠儿在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌的英雄事迹。; 第三层（“边城多警急”以下６句）：写游侠儿在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌的英雄事迹。; 第四层（最后8句）：写游侠儿弃身报国、视死如归的崇高思想境界。;（四）艺术分析; “控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。”“左的”、“月支”、“马蹄”。 “羽檄从北来，厉马登高堤。长躯蹈匈奴，左顾凌鲜卑。”;背诵全诗;白马安上金色的羁头，结着伴儿向西北飞驰； 莫问这是谁家的青年，是幽州和并州的骑士？ 在小时便远离了家乡，立志献身在异地的边境； 想起从前练武的情景，手持着刀弓，等待黎明。 弦控的弓就象一轮满月，离弦的利箭，就象流星； 象流星划破漆黑的长夜，击毙飞猱和远方的目标。 象树上的猿类一般机警，象林中的豹螭勇悍轻捷； 边庭告急的消息一旦传来，个个如焚怎似野蛮的胡骑？ 征召的檄文在我们手中，催马我们快奔赴战场； 所向无敌踏破匈奴的营帐，回师，击溃鲜卑的刀枪。 我们既志身流血的事业，怎可去看重生命的安危？ 父母倘不能瞻顾，尽心，何况妻儿和个人的幸福？ 谨怀着祖国的耻荣兴衰，去把个人的私念抛开！ 为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！