12.2.4直角三角形全等判定HL.pptVIP

舞台背景的形状是两个直角三角形，为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量，怎么办呢？ * 我们是最棒的！ 就像花朵 每一朵都努力开放、争芳夺艳！ 我 回 顾 我 思 考 1、判定两个三角形全等方法， ， ， ， 。 SSS ASA AAS SAS 2、如图，AB⊥BE于B，DE⊥BE于E， （1）若 ∠A=∠D，AB=DE，则 △ABC与△DEF ______, （填“全等”或“不全等”）根据________. A B C D E F 全等 ASA （2）若 ∠A=∠D，BC=EF，则 △ABC与△DEF_____ （填“全等”或“不全等”）根据_________. 全等 AAS （3）若AB=DE，BC=EF，则 △ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据________ 全等 SAS （4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）, 根据_______ SSS 全等 　 （1）如果用直尺和量角器两种工具，你能解决这个问题吗？ 　　问题1　如图，舞台背景的形状是两个直角三角形， 为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全 等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测 量．你能帮工作人员想个办法吗？ 　 （1）如果用直尺和量角器两种工具，你能解决这个 问题吗？ 创设情境 导入新课 　　问题1　如图，舞台背景的形状是两个直角三角形， 为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全 等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测 量．你能帮工作人员想个办法吗？ 　 （2）如果只用直尺，你能解决这个问题吗？ 创设情境 导入新课 　　问题2　任意画一个Rt△ABC，使∠C =90°，再画 一个Rt△A＇B＇C＇，使∠C＇=90°，B＇C＇=BC， A＇B＇=AB，然后把画好的Rt△A＇B＇C＇剪下来放到 Rt△ABC上，你发现了什么？ 我探索 我发现 已知：任意画一个Rt△ABC，使∠C =90° 求作： Rt△A ＇ B ＇ C ＇ ，使∠C ＇ =90°， B＇C＇=BC，A＇B＇=AB。 A B C （1） 画∠MC＇N =90°； （2）在射线C＇M上取B＇C＇=BC； （3） 以B＇为圆心，AB为半径画弧， 交射线C＇ N于点A＇； （4）连接A＇B＇． 　　现象：两个直角三角形能重合． 　　说明：这两个直角三角形全等． 　　画法： 我探索 我发现 例5、已知：如图,在△ABC和△ABD中， AC⊥BC, AD⊥BD,垂足分别为C,D,AD=BC, 求证：△ABC≌△BAD. B D C 证明：∵ AC⊥BC, AD⊥BD ∴∠C=∠D=90° ∴ Rt△ABC≌Rt△BAD (HL) A 我掌握我运用 在Rt△ABC和Rt△BAD中 (1) _______,∠A=∠D ( ASA ) (2) AC=DF,________ (SAS) (3) AB=DE,BC=EF ( ) (4) AC=DF, ______ ( HL ) (5) ∠A=∠D, BC=EF ( ) (6) ________,AC=DF ( AAS ) 1、把下列说明Rt△ABC≌Rt△DEF的条件或根据补充完整. AC=DF BC=EF HL AB=DE AAS ∠B=∠E A C B ∟ D F E ∟ 我掌握我运用 2、如图，AB⊥BC，AD⊥DC， AB＝AD. 求证：∠1=∠2 . A B C D 1 2 （ （ ∟ ∟ 通过这节课的学习，你有什么收获和体会？还有什么疑问吗？ 好汉回头