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* * 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 　　[注释] 长歌行汉-乐府诗 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 　　[注释] 长歌行汉-乐府诗 青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。 长歌行 引入 草坪 涨满 受益不浅 持之以恒 滋味 宅院 课文范读 思考：课文讲了哪些事? ▲ 课文写“我”沉缅于失去外祖母的痛苦之中无法自拔，爸爸开导“我”，让“我”认识到时间过去后再也不会回来了。“我”产生了与时间赛跑的想法并和时间进行赛跑，从中受益无穷，认识到假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 ● 爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，对“我”说了什么话？ ▲ 所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。 ● 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 理解谚语： 　　 爸爸等于给我说了一个谜，指的是什么谜? ▲ 我是如何理解爸爸的这个谜? ▲ 第四自然段的内容　　 ● 　　　我知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。明天鸟儿再飞过同样的路线，也永远不是今天了，或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。 ● 文中从哪几个方面写“我”和时间赛跑的？ ▲ ● 和太阳赛跑； 和西北风赛跑； 一个暑假才能做完的作业我十天就做完了； 那时我读三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。 ● ● ● 作者认为和时间赛跑就像在做游戏，多么紧张、多么快乐，赢过时间又是多么自豪。能体会着读出你的感受吗？ ▲ 因为作者时常能够赛过时间。这种游戏可能就是最好的珍惜时间的方法了。听了爸爸的话，不仅不为外祖母的去世而伤心了，反而更加懂得了珍惜时间，与时间赛跑。作者最想告诉我们的是什么呢？ ▲ 课文最后两个自然段。 ● “我”理解了爸爸的话，爸爸的话已不是一个谜语。而且还找到了谜底：假如你一直和时间比赛，你就可以成功！“我”要把这句话告诉自己的孩子，告诉所有的人。让我们也牢牢地记住这句话吧： 假如你一直和时间比赛，你就可以成功。 ● 你能用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会吗？可以说自己，也可以说别人。 ▲