4.五年级数学上册《分数的基本性质》PPT课件.pptVIP

北师大版五年级数学上册 教学目标 1. 经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。 2. 能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。 3. 经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。 讨论： 比较 1/4 = 2/8= 3/12 这三个分数的分子和分母 （1）从左往右看，分数的分子和分母是按照什么规律变化的？你能用一句话概括出它的变化规律吗？ （2）从右往左看，分数的分子和分母是按照什么规律变化的？你能用一句话概括出它的变化规律吗？ （3）想一想：根据以上两种变化情况，你能用一句话概括出它们的规律吗？ 你能把　、　、　改写成除法算式吗，这些除法算式相等吗？这是根据什么？ 因为　＝1÷4，　＝2÷8，　＝3÷12 又根据商不变性质，得：1÷4＝2÷8＝3÷12 所以　　＝　　＝　　 有位老爷爷把同样大的三块地，分别分给他的三个儿子。老爷爷把第一块地平均分成4份，给老大1份。老二看来觉得太少了说要2 份，老爷爷就把第二块地平均分成8份，给老二2份。老三更贪心，说我还要多点，这时，老爷爷就把第三块地平均分成12份，分给老三3份。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来． 同学们，你们知道老爷爷的哪个儿子分得地多吗？ ＝　　＝ ×2 ×2 　　　　　　 ×1.5 ×1.5 　　　　　　 ×3 ×3　　　　　 你还能根据你 发现的规律继 续往下写分数吗？ 分数的分子和分母同时乘上相同的数　　　　，分数的大小不变。  （0 除外） 从左往右看：这一组分数的分子、分母是怎样变化的? ＝　　＝ ÷2 ÷2 　　　　　　 ÷1.5 ÷1.5 　　　　　　 ÷3 ÷3　　　　　 分数的分子和分母同时除以相同的数　　　　，分数的大小不变。 你能用一句话概括出分数大小不变的两种情况吗？ （0除外） 从右往左看，这组分数的分子、分母又是怎样变化的？ 　　分数的分子和分母 同时乘或者除以相同的 数（零除外），分数的 大小不变。这叫做分数 的基本性质。　 同时乘或者除以相同的 数（零除外）， 大小不变 一、辨别是非。 1、分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。 （ ） 2、把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。 （ ） 3、 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。 （ ） 4、 （ ） √ × √ × 二、填上合适的数说说你填写的根据。 （1） （2） （3） 3 15 42 9 5 3 4 18 五、请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。 与 相等的： 与 相等的： 1、 与 相等吗？你能不能用折纸的方法来证明? 2、你还能折出与 和 相等的分数吗？ 还能折几个？ …… = = = = …… ×4 ×4 ×2 ×2 ×6 ×6 = = = = …… ÷3 ÷3 ÷1.5 ÷1.5 ÷6 ÷6 = = = = ×4 ×4 ×2 ×2 ×6 ×6 …… 从刚才的演示中，你发现了什么？ 分数的分子、分母都乘或除以相同的数， 分数的大小不变。 1、在下面的括号里填上适当的数:　 3 4 3 12 18 10 27 4 2 四、应用分数的基本性质，可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。 把 和 化成分母是12而大小不变的分数。 3 2 24 10