《夜色》 导学案（第二课时）.docxVIP

部编小学语文一年级下册第四单元9《夜色》第二课时导学案红莲小学 吴静（一）复习导入：1、今天我们继续来学习第9课，请和我一起写课题。2、复习词语（1） 认读第一组词语①上节课我们还认识了很多生字和词语呢，自己先看着大屏幕读读。②请一行同学开火车带读。（2）认读第二组词语①谁来带读。②把这四个词语放到长句子里要注意读好停顿，自己读读。③谁来展示你的朗读。二、整读课文，回顾内容词语和句子都读正确。就让我们一起读读课文。打开语文书自己课文，注意读准字音，读通句子。 三、朗读品味 ,感悟变化1、学习课文第1小节（1）出示图，整读第一小节①看，这就是从前的“我”，课文的哪个小节写了这幅图的内容？②先读第一小节，再说说从前的“我是”个怎样的孩子。（2）朗读第一句话①你能从哪句话读出我的胆子很小很小，谁来读？②胆子很小很小的我，一天黑就不敢干什么？③看图，如果你就是这个小男孩，天一黑就不敢往外瞧的你，在想什么呢？④一想到外面黑漆漆的一片，我就不敢往外瞧。谁能读好这句话。（3）朗读第二话①你还从哪句话读出来我的胆子很小很小呢？②爱我的妈妈为了让我不再怕黑，把勇敢的故事讲了又讲，我还害怕吗？谁来读？ ③妈妈讲的勇敢的故事让我鼓起勇气，可我一看到窗外心就乱跳，我心里在想什么呢？④此时的我想到了许多害怕的事情，难怪书上用了一个省略号呢！带着你的感受读出我此时紧张、害怕的心情。（4）再读第一小节和同桌合作读读第一小节。2、学习课文第2小节。（1）妈妈把勇敢故事的讲了又讲，可我仍然害怕黑夜。爸爸又是怎么做的，我有什么变化吗？自己读第2小节。（2）朗读第一句话①爸爸做了什么，谁来读？②害怕黑夜的我愿意在夜晚和爸爸一起去散步吗，你从哪个词读出来的？偏要换个词还可以说？ ③怕黑的我和爸爸一起去散步，我发现了什么了？④此时不仅花朵在微笑，看看图上的爸爸和我怎么样了？⑤原来夜晚不像我想的那么可怕，带着自己的感受读好这句话。（3）朗读第二句话①自从“我”发现夜晚的景色像白天一样美好后，“我”变的怎么样了？谁来读。②从他的朗读中你们听出我变得怎么样了？③夜色下的世界除了能看到微笑的花草，睡觉的小鸟，我还能看到很多美好的事物呢！我们跟随课文中的小男孩一起去看看吧。④我们也学着诗人来说一说。出示：从此再黑再黑的夜晚，我也能看到。3、整读课文(1)勇敢地走出去，我发现了夜晚是这么的美好！让我们再完整的读读这篇课文吧！(2)课文读完了,你喜欢课文中的我吗？三、书写生字。（1）观察占格位置“再”和“晚”是这节课我们要写的两个字。谁来说说你想提醒大家注意什么。2、教师范写请大家注意观察占格位置。3、动笔书写请大家执笔准备，每个字描一个写一个。4、评价、修改一起来看看这位同学写的生字，你觉得他哪个字写得好？你有什么建议？把你认为写得不够漂亮的字再重新书写一遍。四、总结回家先把这首儿歌诗读给爸爸妈妈听，再和他们说说你的收获。