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《天气和气候》教案 教学目标： 知识与技能： 1．知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。 4．能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。 5．能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 过程与方法： 通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料，在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。 情感态度与价值观： 通过本节的学习，更加关注各种地理现象以及各类经济活动，使学生逐步树立保护大气环境的意识。 教学重点： “天气”和“气候”的区别。 学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。 教学难点： 综合分析天气形式图和天气预报图 课时安排：1课时 教学过程; 引入：我用与天气和气候有关的视频和图片作为导入，这样更加直观，今天我们一起来学习与每个人密切有关的天气和气候。 板书：天气和气候 教师：展示课件，本节的教学目标 掌握 1.什么叫天气？有什么特点？ 2.什么叫气候？有什么特点？ 3.天气和气候的异同点是什么？ 4.识记常用天气符号；学会做简单的天气预报 理解 5.根据图4-2学会看卫星云图 了解 6.空气污染指数 了解学习目标结合课本完成导学案的三个任务，培养学生的自