《小雨点》教案.docVIP

　活动目标： 　　1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 　　2、理解动词：张、摇、拔。 　　3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。 　　活动准备： 　　1、有目的地引导幼儿观察自然景象。 　　2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。 　　活动过程： 　　1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨） 　　2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》（放录音）。 　　提问： 　　儿歌的名称叫什么？ 　　噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？ 　　它们都落到哪里了？ 　　3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。 　　提问： 　　花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张） 　　谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇） 　　苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔） 　　4、学习儿歌。 　　（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。 　　（2）分别以集体、小组形式背诵儿歌。 　　5、仿编儿歌。 　　教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。 　　（1）揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？ 　　（2）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？ 　　引导幼儿园用儿歌里的句式说话。 　　（3）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？ 　　引导幼儿