- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中国月期刊咨询网职业教育论文人才培养的三双四跟模式国家中长期教育改革和发展规划纲要年指出发展职业教育是推动经济发展促进就业改善民生解决三农问题的重要途径坚持以服务为宗旨以就业为导向推进教育教学改革实行工学结合校企合作顶岗实习的人才培养模式现阶段校企合作工学结合是我国高职院校教改课改的重要方向是职业教育持续高效发展的重要途径是目前众多高职院校纷纷践行的人才培养模式摘要校企双主体互动式人才培养模式是高职院校教学改革的目标和发展方向现阶段高职院校实行的校企合作工学结合人才培养模式存在一些共性问题高职教
中国月期刊咨询网
职业教育论文人才培养的“三双四跟”模式
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民
生、解决“三农”问题的重要途径;坚持以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革;实行工学结合、校企合
作、顶岗实习的人才培养模式。现阶段,“校企合作、工学结合”是我国高职院校教改课改的重要方向,是职业教育
持续高效发展的重要途径,是目前众多高职院校纷纷践行的人才培养模式。
摘要:校企“双主体”互动式人才培养模式是高
文档评论(0)