英特尔未来教育教师演示文稿.ppt

小小学籍管理员 ——数字编码 谢谢! * * L/O/G/O * * 英特尔未来教育课堂实录 单位：唐山市丰南区唐坊镇张山庄小学 教师：赵金香 发 布 任 务 关于征集学籍管理员的公告 为更好地对一年级新生的学籍进行更好地管理，学校决定面向全校学生公开征集一年级新生学籍管理员。现将相关事宜通知下： 一、征集范围：在校3-6年级学生 二、征集要求 1．一年级新生的学号要具有较高的识别度，力避繁复。作品须附有简短的设计思想和创意的文字说明。 2．应征作品可以个人设计，也可以2-3人团队合作。 3．作品须为原创。 三、截稿时间 从即日起至2015年9月15日止。请应征者将自己的作品注明作者和联系方式，在规定时限内交至学校教导处。 四、评选奖励 组织全体教职工对来稿进行评审，学校将对获奖作品进行奖励并颁发证书。 张山庄小学 2015-9-1 征集活动开始啦 发 布 任 务 你将成为一名学籍管理员，为学校 一年级新生设计独一无二的学籍号码。 展现你才华的时候到了，你将怎样成为 一名出色的学籍管理员呢？我们又该解 决哪些问题呢？ ------敢挑战吗 ------我们需要解决的问题 填写《k-w-l表》 1、你知道生活中的哪些数字编码？ 2、你知道邮政编码和身份证号码都有几位数字组成 以及这些数字包含的信息吗？ 3、生活中还有哪些其他的数字编码？ 4、在给学生设计学籍号码时需要包含哪些信息？ 分 析 任 务 在生活中我们怎样用数字进行编码？ 数字编码在我们的生活中重要吗？ 生活调查 网络搜索 整理编辑 中心发言 填写《学生基本情况调查表》和《数字编码在生活中的应用调查表》 依据《网站评价表》进行网络搜索，并随时记录填写在《作品引用记录》里。 负责各方面的协调并且以ppt形式将资料分析、整理，并以word形式绘制学号表。 负责将小组在活动中的收获和绘制的学号表以ppt为背景用演讲形式展示交流。 组长进行分工并填写《小组分工情况表》 分 配 任 务 学生 范例 开 展 任 务 赶快行动吧！ 在活动过程中填写 《自我评价与反思量规》 和《小组合作检查清单》 怎样利用数字编码设计学号？ 设计学号时我们将用到哪些有关数字 编码的知识？ 讨论并编定一年级新生的学号制成表格，并在《反思日志》中记录每个小组成员的意见和建议。 要求 讨 论 任 务13028220040324083X 身份证号码 身份证号码 讨 论 任 务 有序、好统计、不重复 身份证号码 完 成 任 务 制作学号表 要求： 包含学生的入学年份、班 级、性别和班内顺序号。 以ppt为背景用演讲形式展示交流 按照《学生作品评分指南》评分 成 果 展 示 学 习 收 获 同学们，几天的时间过去了，在这个几天的时间里，我们一起学习，互相交流，共同进步，对数字编码有了较深的了解，对于“数字编码在我们的生活中重要吗”发表了自己的见解，提高了我们自主学习的能力。我们的数字编码是这样，那么数字呢？你们认为数字能影响我们的生活吗？ * * Content Layouts Content Layouts * *