黑龙江生物科技职业学院教案第页课题大气水分教学要点与目标.DOC

黑龙江生物科技职业学院教案（第 页） 课题 大气水分 教学要点与目标 教学要点：空气湿度和降水表示方法和变化规律。 教学目标：通过练习，使学生了解大气中的水分状况和表示方法，掌握基本概念和变化规律。 教具与 材料 挂图、《植物生长环境》参考书（102-108页）。 教学内容与设计： 教学组织：清点出席人数，填写教室日志。 导入新课：大气中的水分多少对作物的生长、发育起重要的作用。大气中水分多以气态存在于大气，表示空气中水汽含量和潮湿程度的物理量就是空气湿度。 新课内容： 第三章 水分与作物生产 第一节　作物生产的水分环境 一、大气水分 （一）空气湿度 1绝对湿度 ①绝对湿度:单位体积空气中所含的水汽质量。g/m3，当t=16.4℃时a≈e故绝对湿ya 度常用水气压（e）表示。单位用mmhg，在国际制中用hpa。 ②绝对湿度变化： 问：蒸发与温度有何关系？何为对流、乱流？ 绝对湿度的日变化 单峰型日变化：（海岸、冷季内陆）绝对湿度日变化与温度日变化一致。 最大值出现在午后温度最高的时候14～15时，最小值出现在日出之前。 教学提示 2分钟 教学提示 2分钟 20分钟 挂图讲解 提问讨论 分析原因 黑龙江生物科技职业学院教案（第 页） 教学内容与设计： 双峰型日变化：（沙漠、暖季内陆）一天中有两个最大值和两个最小值，两个最大值分别出现在8～9时和22～21时。两个最低值分别在日出前和15～16时。 B．绝对湿度的年变化 问：空气温度的年变化规律如何？ 绝对湿度的年变化与气温的年变化相似。一年中绝对湿度最大值 出现在气温高的7月份，最小值出现在气温最低的1月月份，在海洋或海岸地方，绝对湿度最大值出现在8月，最小值一般在2月。 水汽压： 饱和水汽压：饱和水汽压随温度的升高增大。饱和水汽压除与温度有关外，还与物态、蒸发面的形状、液体的浓度等因子有关。 2.相对湿度（r） 1）相对湿度散 空气中实际水汽压﹙e﹚与同温度下饱和水汽压﹙E﹚的百分比，叫相对湿度。即：r=e/E×100%。 例：室温20℃，e=12.2hpa ，E=23.4hpa 则r=12.2/23.4×100%=52.1% ① r的意义 相对湿度表示空气距离饱和程度。当e= E时，r=100%空气达到饱和；当eE时，即r100%，未饱和状态；当e E时，即r 100%饱和状态。 ② r与气关系：水汽压不变时，空气温度升高相对湿度减小。 3.饱和差（d）在一定温度下，E- e。表示空气中的水汽含量距离饱和的绝对数值。 4.露点（r）对于含有一定量水汽的空气，在气压不变得情况下降低温度，使饱和水汽压与当时实际水汽压值相等，这时的温度露点温度，单位用℃ 。实际气温与露点之差表示空气距离饱和的程度。 2）相对湿度的变化 1）相对湿度的日变化 相对湿度的日变化与气温的日变化相反。即：一天有一个最高值一个最低值。最高值出现在近日出，最低值出现在14～15时。当气温升高 教学提示 分析原因 提问分析讲解 28分钟 举例讲解 黑龙江生物科技职业学院教案（第 页） 时，水汽压及饱和水汽压都随之增大，但是饱和水汽压的增大要比水。 汽压快，因而相对湿度变小。反之，气温降低时，相对湿度就增大 2）相对湿度年变化 一般状况：与气温的年变化相反。 我国状况：季风影响使相对湿度的年变化与温度年变化相似。 我省状况：我省气候多变形成“两高两低现象”，夏季最大，冬季次大，春季最小，秋季次小。 （二）水汽凝结 1．水汽凝结的条件　大气中的水汽发生凝结的条件是：大汽中的水汽要达到饱和或过饱和状态，还要具有凝结核。 2．水汽凝结物　露、霜、雾、云等称为地面和地面物上的凝结物。 （1）地面水汽的凝结构：露、霜、雾凇、雨淞。 （2）大气中的凝结物：雾、云。 （三）降水 云中的水分以液态或固态的形态降落到地面上的现象，称为降水。降水的条件一是充足的水分，二是使气块能抬升并冷却凝结，三是有较多的凝结核。成因是云滴凝结增长和碰并增长。 1.降水的种类 （1）按降水物态形状分：①雨