全面工程教育和片面工程教育的区别.pdfVIP

8 玉竞李 素 2008年第1期(总第99期) 全面工程教育和片面工程教育的区别 张明德 (华东理工大学高等教育研究所，上海2OO237) [摘要]全面工程教育和片面工程教育的区别，在于前者主要是面向市场经济，后者主要是为计划经济服 务。前者培养的是学生集体，这个集体由各类充分发展的个体所组成。后者培养的是片面划一的个体。 本文详细阐述了在大学和大学科技园体制建设上，全面工程教育应如何区别于片面工程教育。 [关键词]全面工程教育；通识教育；大学；科技园 On Difference between the Tota1 and the Partial Engineering Education Zhang Mingde Abstract：The difference between total engineering education(TEE)and partial engineering education (PEE)at university is the former mainly serves market economy，and the later mainly serves planed e— conomy．The product of the former is a student congregation，which consists of varied developed individ— uals．The product of the later is a set of lineal individuals．The paper discusses how TEE aught tO differ from PEE in the reconstruction of university and industrial park system． Key words：Total Engineering Education；General Education；University；Industrial Park 最近，我校涂善东教授提出了“全面工程教 诞生的。此前，无论是古希腊或者中国，都不存在 育”的理念，其主要内容是：第一，通识教育的内容 类似的机构。这就是说，把大学定义为学科教育 需重组。我国通识教育的内容主要指自然、社会 的机构，或者是专业教育的机构，或者是科学研究 和人文三类学科的课程，还包括工科的一些重要 的机构，都不是大学的本义，因为这些机构都是古 课程。第二，广泛性，遍布教育系统从底层到顶层 已有之。 的每一个角落。第三是顽强，有根基，具有自强不 爱弥尔·涂尔干在《教育思想的演进》中说： 息、厚德载物的生命力。[1]全面工程教育是一个宏 “在古代，学生从不同的老师那里接受指导，而这 大的理念，需要从整个教育体制来考虑。从大学 些老师彼此之间也毫无联系……而我们看到，最 教育的角度而言，如何把通识教育和工程教育结 初的基督教学校的情况与此恰恰相反。那些学校 合好是主要问题，而这又涉及大学体制的改革。 里的所有教学都集中在同一个场所，也就受制于 一 、大学缺乏通识教育导致教育片面化 同一种影响，往同一个道德方向发展。它来自于 教育界公认：大学是12世纪在法国和意大利 基督教的教义，形塑着人的灵魂。此前的教学是 [作者简介]张明德(1956一)，男，助理研究员。 全面工程教育和片面工程教育的区别 9 分散的，而它现在获得了一种一体性。”l 】