全面提升自主创新能力 推进服务地方经济深度.pdfVIP

辽宁教育研究·2008年第1期 全面提升自主创新能力推进服务地方经济深度 李英民，孙广贵，厉 伟，曲迎东 (沈阳工业大学，辽宁沈阳110023) 摘 要：沈阳工业大学紧密围绕“自主创新，服务经济”两大主题开展科技工作。通过营造创新政策环 境、建立人才队伍培养新模式、重视高水平国家项目、占领一批国际科技制高点、搭建科技创新平台等不断提 升自主创新能力；通过实施专利发展战略、加强校企密切合作、积极推广高新技术成果及利用国家级大学科 技园为装备制造业孵化高新技术企业等不断推进服务地方经济的深度和广度。 关键词：自主创新；科研能力；服务经济；区域经济 中图分类号：G649．21 文献标识码：A 文章编号：1002—8609(2008)01—0085—03 沈阳工业大学是一所发展中的学校。几十年来 理政策促进科技工作协调发展。 特别是近年来。在辽宁省教育厅等主管部门的大力 二、抓住根本。建立人才队伍培养新模式 支持下，在许多兄弟院校的帮助下，紧密依托老工业 基地，紧紧围绕“自主创新，服务经济”两大主题开展 在人力资源有限的条件下，在人才使用上举贤 科技工作，充分发挥高等学校应用研究的重要方面 用能。出色的低资历人才可以低职(称)高聘(岗位)， 军、成果转化的生力军作用。在全面提升自主创新能 副高职比正高职高聘3—4级岗位屡见不鲜，促进了 力的基础上，重点服务装备制造业，不断推进服务地 许多优秀青年人才脱颖而出。在人才培养上采取积 方经济的深度和广度，同时也逐步形成了特色鲜明 极有效措施，建立了校内学科带头人、学术骨干遴选 的机电类优势学科群，在服务中获得了发展和进步。 与培养制度，并对入选者实施动态管理、公平竞争。 坚持校内博士启动基金制度，全方位培养后备人才， 一 、 机制创新，营造创新政策环境 支持新毕业的博士教师创业成才。在人才培养和使 学校确立了以企业为导向、产学研相结合、自主 用中注重团队建设，职称评定、岗位聘任、带头人遴 创新与服务经济为主导的科技发展战略。建立了科 选、项目推荐等均把团队建设作为一项重要条件审 技工作校、学院二级管理的机制，学校对学院实施跟 查。这些措施促进了优秀中青年人才及科技团队的 踪过程的目标管理，建立二级学院科技工作目标责 成长与壮大，已有30余位中青年教师成为博士生导 任制和年度评估机制。近四年，实施了以科技创新 师，并形成了众多的以中青年为主体的能够独立开 业绩为主要考核内容的全员岗位聘任制，从制度建 展科技创新与技术服务活动的科技团队。 设上确立了有利于创新的激励与鞭策机制；完善并 三、重视基础，承担高水平国家级项目 强化了科技工作津贴制度，使“自主创新、服务社会” 的需要与科技人员的切身利益达到了和谐统一；实 承担各类国家级项目是一个学校科研实力、自 施管理创新，坚持服务第一、科学管理的理念，降低 主创新水平的象征。近年来，沈阳工业大学已承担 管理成本提高管理效率，完善各项科技管理政策， 了国家自然科学基金(重点项目、重大专项、主任基 2003年制定了校内有关科技风险的规定，鼓励科技 金)多项，且均高质量地完成，如2007年结题的国家 人员承接更多的科技合作项目，2007年修订科技管 自然科学基金重大专项被评为特优。2007年7月 作者简介：李英民(1960一)，男，辽宁葫芦岛人，沈阳工业大学副校长，教授，博士生导师。