尤溪镇幼儿园三年发展规划终结性自评报告.docVIP

尤溪镇幼儿园三年发展规划终结性自评报告 尤溪镇幼儿园三年发展规划于2013年9月制定，规划分别从园务管理、师资建设、保教工作、科研工作、安全卫生保健、后勤管理、家教与社区工作、特色创建等八方面作了详细部署，并提出了分年实施计划、具体措施及达成标识。三年来，我们在市教育局、镇党委政府的关心、支持下，紧紧围绕规划组织开展各项工作。坚持以三年发展规划为引领，以争创台州市学前教育合格乡镇为抓手，树立科学发展观，创设和谐的学前教育文化氛围，构建颇具特色的农村幼儿园文化环境；注重制度创新建设，构建良好的人际氛围，促进教师自主发展；利用尤溪绿色生态小镇的特点打造“田园式乡村幼儿园”，发展幼儿园特色文化，陶冶幼儿情操，培养幼儿健康活泼、热爱运动和探索创新的精神，促进幼儿全面发展。2015年11月，我镇顺利通过了台州市学前教育合格乡镇评估验收；2016年3月中心幼儿园通过了二级幼儿园复查，顺利完成了三年规划的各项工作。 目前尤溪镇共有2个幼儿园，一个公办幼儿园，一个民办幼儿园。中心幼儿园共有7个班，爱心幼儿园共有4个班，全镇3-5周岁在园幼儿共有398名。专任教师22名，其中在编公办11人。教师大专及以上学历17人，占77.2%;有教师资格证19人，占86.3%，分别比三年前提高十几个百分点。 项目 百分比 幼儿 入园率 公益化率 等级园 占比 专科及以上学历率 教师 持证率 公办园 在园占比 2016年 97 % 100 % 100 % 77.2% 86.3% 50 % 三年中我镇办园条件得到了空前提升：镇中心幼儿园增设了一个班级，并进行了硬件环境改造，每个教室添置了现代化多媒体教育设备和空调设施，添置了供幼儿室内外玩耍的运动器械和桌面游戏材料及区域游戏活动材料，添置了一千多册幼儿图书；还改造了教学楼活动室、走廊及地面，粉刷了教学楼外墙，户外操场在原来水泥地的基础上铺上了人造草坪，使幼儿园处处体现出安全、适用、美观和童趣的氛围，让孩子们都热爱这个乐园。由于幼儿园一直以来都没有食堂，2015年我们申请并启动了幼儿园综合楼工程，一楼食堂、二楼多功能厅，目前工程已接近尾声，下学期开学将投入使用，这都大大改善了幼儿园的办园条件。在2015年的全市幼儿园育人环境评比中，我园的参评班级还获得了一等奖。民办爱心幼儿园也扩建了户外活动场地，让幼儿有更大的游戏场地。 教师的素质在这三年也得到了很大提升，三名教师在优质课评比中分别获得二、三等奖，教师论文多篇获奖，课题有两个已结题、两个立项。 在自评过程中，我们成立了自评领导小组，广泛听取了全园教职工和家长的意见和建议，多角度回顾了三年来的工作，我们欣喜地看到了：幼儿园硬件条件的改善，保教质量的提高，教师专业素养的提升以及孩子们的欢快和家长们的肯定。让我们再一次感受到，规划带给我们的是规范和发展，带给我们的是自主和自信，更带给我们的是可持续发展的理念。 现根据幼儿园三年发展规划，总结提炼，诊断问题，撰写本报告，也作为制定新一轮规划的起点。 一、园务管理工作——建立有效机制 形成科学管理 （一）总目标 依法治园，建立有效的公、民办幼儿园管理机制，形成民主、科学、规范的管理系统，增强教职工凝聚力，形成良好的竞争氛围，促使教师均衡化、个性化发展。 （二）目标达成标识 幼儿园管理工作的核心是人而不是物，人是在管理系统中最具有能动性、创造性和最为活跃的因素，只有把人的管理视为全部管理的核心，才能创设和谐的园所文化。三年来，我们坚持“以人为本”的科学发展观理念，营造和谐共进的人文环境，激发和鼓励个体成功发展。 1、幼儿园管理制度更趋现代化，幼儿园逐渐走上法制化、民主化、科学化的轨道。三年来，我们逐步健全和修订幼儿园内部管理制度，将先进的教育管理理念纳入幼儿园，提倡以人为本，实现管理创新。 2、幼儿园管理科学民主，各项工作线条清晰，职责明确，落实到位。工作中，我们细化各项工作流程和幼儿一日生活管理，注重过程管理和细节管理，切实提高保教质量。 3、幼儿园教职工集体凝聚力进一步增强，幼儿园温馨、和睦，教职工幸福感增强。三年来，我们尊重教师，关爱幼儿，在园所努力营造温馨、和谐的氛围，努力提升校园文化和内涵，让教职员工增强幸福感。 4、有完善的教职工评价、考核机制，园领导和教师期末测评满意率90%以上。我们修改和完善了教职工考评考核激励机制，建立“态度、能力、实效”的评价和激励机制，激发和鼓励个体成功发展。 5、全镇幼儿园等级率和公益化率达到100%。全镇两所幼儿园分别是二级和三级，并且都是公益性幼儿园。 6、2015年通过台州市学前教育合格乡镇评估。2015年11月10日，我镇顺利通过了台州市学前教育合格乡镇评估，并在反馈会上得到了较高评价。 7、2016年中心幼儿园通过二级幼儿园复评。2016年3月，尤溪镇中心