机电技术教学团队申报省级优秀团队申请表.docVIP

2010年国家级教学团队推荐表 （高职） 团队名称： 机电技术教学团队 团队带头人： 杨 波 所在专业： 机电一体化 所在院校： 辽宁经济职业技术学院 推荐部门： 辽宁省教育厅 教育部高等教育司制 二○一○年一月  填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2009年12月31日。 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 一、团队简介（申报理由） 我们是辽宁经济职业技术学院优秀教学团队，本团队经过几年的探索，在国内首创了机电一体化技术（电梯技术）专业。实现了校企合作、定岗培养。实行实质性的订单教育，建立了稳定的实习实训基地，招生规模稳定，社会效果很好，毕业生供不应求。 1. 培养企业需要的技术人才，打造优质教学团队 本团队是一支年龄、职称、知识及学历结构合理，教学及企业实践经验丰富的专兼职师资队伍。 现有专兼职教师10名，其中专任教师6人，占60%；来自企业、协会及行业的兼职教师4人，占40%（兼职教师在我院任课3年以上）。专任教师50%具有企业工作经历, 均“双师”素质2+1”教学模式，加大了实习实训的力度及跟踪管理，使学生在一年的顶岗时间内形成了专业的关键能力满足岗位需要。2009年根据企业的需求及实践教学的需要，又进行了新一轮的工学结合的人才培养模式改革，实施了“1.5+0.5+1”的培养模式，将课堂由学校转移到了工厂车间进行现场教学，真正的实现了校企的无缝对接，提高了人才培养的质量。目前这项改革正在有序的进行中，深受企业及学生的欢迎与赞许，改革成果值得期待。 4. 为企业服务，提高技术服务与行业企业的影响力 专兼结合的教学团队不仅教学思想活跃，且学术氛围浓厚，由于多名教师来自企业行 业生产与管理一线，所以产学研有结合为企业行业提供技术服务。每年与技术监督部门合作为在校学生进行职业技能鉴定，举办《特种设备操作证》培训，学生通过率100%。并能根据企业人才资源规划为小型电梯企业在职员工进行岗位技能培训，参与企业技术改造，如，对旧电梯的技术改造等。目前根据我国电梯安装市场农民工较多的事实，正在计划与电梯协会、沈阳技术监督局合作为从业农民工做上岗培训，从技术上规范安装市场。部分专职教师利用业余时间到企业兼职为企业提供技术、管理等咨询服务，受到企业好评。 5. 教学与生产相结合，打造务实的实训基地 按照人才培养方案的需要，本着产学研一体化的原则，在学院政策支持及制度保障下，在企业行业的大力支撑与协作下，建成了院内电梯控制实验室，进一步完善了原有的电工电子实验室，现已投入仿真使用，实训条件开足率高运行稳定，满足了专业建设的需要。在院外，目前我们已与沈阳三洋电梯有限公司、上海三洋电梯有限公司、沈阳远大集团博林特电梯有限公司、上海港机沈阳振华电梯有限公司、河北保定欧贝尔电梯有限公司、内蒙古凯帝斯电梯有限公司等企业签订了长期实习实训、就业安置的联合办学协议。最近我们又发展了一些新的合作伙伴。在全国辐射范围广，合作稳定、科学、长效，满足了学生专业综合实训及为期一年的毕业顶岗实习的需要，条件充分，并为学生就业搭建了良好的平台与环境。同时，积极参与行业协会活动，加强企业横向沟通，由于我们的工作得到认可，09年我们学院被吸收为沈阳电梯协会常任理事单位。 总之，本教学团队以培养机电一体化及电梯行业领域急需的、高素质的工程管理型人才为目标，以让学生成才、让家长放心、让社会满意为宗旨，以背靠行业、瞄准岗位、突出技能、追求实用为教学理念，以诚信、务实、和谐、创新为行为准则，正在用我们辛勤的付出与努力为莘莘学子搭建通向理想就业岗位的阶梯，为社会和谐做出贡献。 二、团队组成 1．团队成员。本教学团队共10人（含团队带头人），其中学校专任教师 6 人，占 60 %，来自行业企业的兼职教师 4 人，占 40 %。 学校专任教师基本信息一览表 序号 姓 名 出生 年月 性 别 学历 专业技术职务 职业 资格 高校教龄 企业经历或工作年限 讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作 1 杨波 1958、8 男 本科 副教授 电梯技能考评员 27 2 电气设备自动控制、工厂供配电、数控机床维修 学时300学时 2 马希敏 1957、1