角互余和互补导学案.docVIP

北师大版七年级上册数学导学案 编写日期： 2014年 5月 日 主备人：李老师 使用日期：2014年 5 月 日 使用主人： 课 题 §4.4 余角和补角 目 标 1、学会余角、补角的定义 2、三种角的性质： 1、等角（同角）的余角相等 2、等角（同角）的补角相等 3、会用上述知识解决相关问题。 重 点 互余、互补定义及它们的性质 难 点 互余、互补定义及它们的性质 教 / 学 流 程 教 学 内 容 学法指导 备课笔记 一、课前预习 自主探究 (自学课本p141的内容) ①如果两个角的和等于 （ ），就说这两个角互为余角。 符号语言：如果∠α+∠β= ，那么∠α和∠β互为 。 反之：如果∠α与∠β互为余角，那么∠α+∠β= 。 ②如果两个角的和等于 （ ），就说这两个角互为补角。 符号语言：如果∠α+∠β= ，那么∠α和∠β互为 。 反之：如果∠α与∠β互为补角，那么∠α+∠β= 。 二、试一试：你最棒！独立完成后小组内交流 1.填表 ∠ ∠α的 度数 ∠α的 余角 ∠α的 补角 (0＜n＜90) 想一想：同一个角的补角与它的余角之间有怎样的数量关系？ 2.已知3组角： A 组 B组 C组 （1）对A组中的每一个角，在B组中找出它的补角，并用线连接； （2）B组中有哪些角的余角在C组中？分别找出这些角，并用线连接。 3.判断： （1）90°的角叫余角，180°的角叫补角。 （ ） （2）如果∠1+ ∠ 2 +∠3=180 ° ，那么∠1、 ∠ 2与∠3互补。（ ） （4）∠1+∠2=90°，则∠1是余角 （ ） （5）∠1+∠2+∠3=90°，则∠1、∠2、∠3互为余角。（ ） （6）如果一个角有补角，那么这个角一定是钝角。 （ ） （7）钝角没有余角，但一定有补角。 （ ） 4、（1）如果∠1、∠2互余可得 。∠3与∠2互余，可得到 。 （2）如果∠1与∠3都是∠2的余角，那么∠1与∠3有什么关系？ （3）如果∠4与∠5互补，可得 。∠6与∠5互补可得 。 （4)如果∠4与∠6都是∠5的补角，那么∠4与∠6有什么关系？ 三、小组合作交流 总结提升 通过上述问题，你能总结概括出同角的余角、同角的补角的关系吗？并试着举例说明等角的余角、等角的补角的关系。 四、课内巩固 能力提升 1．（1）如果∠α的补角是137°，则 ∠α=__________，∠α的余角是__________； （2）65°15′的角的余角是_________；35°59′的角的补角等于__________。 ABOC图1 A B O C 图1 （2）一个角的补角比这个角的余角大____________度。 3．如图1，O是直线AB上的一点。 （1）若∠AOC =32°48′56″，则∠BOC=____°____′____″ （2）若∠BOC =∠AOB，则∠AOC=________° CEBADF C E B A D F 图2 五、当堂检测： 1.一个角的补角是，则这个角的余角是_____度． 2.下列说法中错误的是（ ） A．两个互余的角都是锐角 B．钝角的平分线把钝角分为两个锐角 C．互为补角的两个角不可能都是钝角 D．两个锐角的和必定是直角或钝角 3.如果，而与互余，那么与的关系是（ ） 　A．互余 B．互补 C．相等 D．不能确定 4、一个锐角和它的余角之比是5∶4，那么这个锐角的补角的度数是：（ ） A．100? B．120? C．130? D．140 5．一个角的余角比它的补角的少40°,求这个角的度数. 6.互为余角的两个角的比是1：2，则这两个角分别是多少？ 六、我的收获： 预习指导：（预习后将确定的答案用钢笔写上，不确定的答案用铅笔写上，有疑难的用红笔标注。上课前一天交） 借助多媒体手段，可以大大提高