15.3.1(gai)平面直角坐标系.pptVIP

问题1: 你去过电影院吗？还记得在电影院是怎么找座位的吗？ 问题2： 在教室里，怎样确定一个同学座位？ 例如，××同学在第3行第4排．这样教室里座位也可以用一对实数表示． 15.3.1 自学课本P11 内容，回答下列问题： 1.什么是平面直角坐标系? 2.平面直角坐标系都包含一些什么量? 3.怎样找到坐标系内一点的坐标? 4.写一点的坐标时应注意什么? 对平面内任意一点P，过点P向x轴，y轴作垂线，垂足在________对应的数叫做点P的横坐标，在________对应的数叫做点P的纵坐标。 探究： 1.四个象限内的点的坐标的符号有何规律? 2.坐标轴上的点的坐标有何特点? 结论： 练习2:下列各点分别在坐标平面的什么位置上? A（3，2） B（0，－2） C（－3，－2） D（－3，0） E（－1.5，3.5） F（2，－3） 对平面内任意一点P，过点P向x轴，y轴作垂线，垂足在________对应的数叫做点P的横坐标，在________对应的数叫做点P的纵坐标。 结论： 作业： 4.书P18 、 B 2 4。 1、在平面内，两条__________且__________的数轴组成平面直角坐标系， 通常两条数轴分别置于_______位置与_____位置。______的数轴叫做x轴或______， 铅直的数轴叫_____或_____. 4、如果点P的横坐标为a，纵坐标为b，则点P可以表示为_________. 2、象限 自学指导二： 自学课本P5 — P6内容，回答下列问题： 1.说出函数定义域的概念； 2.总结不同类型的函数的定义域满足的条件。 结论： 整 式： 任意实数； 分 式： 分母不等于零； 二次根式： 被开方数大于等于零； 实际问题： 符合实际。 小 结： 总结本节课所学内容。 当x取何值时，下列各式有意义？ 自学指导三： 分式的值会是0吗？若会，什么时候分式的 值为0？你会求分式值为0时字母的取值范 围吗？请同学们参考P5例4,3分钟后回答下 列问题： 1.具备什么条件时分式的值为零？ 2.解题步骤。 分式的概念 分式的有无意义 分式的值为0 讨论： 若分式 的值为0，则x的值是多少？ 当x取什么值时，下列分式有意义？何时分式值为零？ 课堂小结 ： 1.函数概念包含： (1)两个变量； (2)两个变量之间的对应关系。 2.在某个变化过程中，可以取不同数值的量，叫做变量；数值始终保持不变的量，叫做常量．例如x和y，对于x 的每一个值，y 都有惟一的值与之对应，我们就说x 是自变量，y 是因变量。 检测二： X为任意值 检测三： X为任意值，该式都不为零。 讲 台 ? ? · m（4，6） 列 行 1 2 3 4 6 2 8 4 10 5 0 复习巩固 互相垂直 有公共原点 水平 铅直 水平 横轴 y轴 纵轴 复习巩固 (a，b) -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 4 3 1 2 -1 -2 -3 第___象限 第___象限 第___象限 第___象限 一 二 三 四 各象限中点的横坐标与纵坐标的＋、－符号特点。 ( ， ) ( ， ) ( ， ) ( ， ) ＋ － ＋ ＋ － － ＋ － 复习巩固 · M 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 y 3叫做点M的横坐标 2叫做点M的纵坐标 M点在平面内的坐标为(3, 2) 记作：M（3，2） · B （- 4,1） 0（0，0） M1 M2 · N · P · Q （2，3） （3，2） （4，0） （0，-2） 横坐标写在前， 纵坐标写在后， 中间用逗号隔开 X ?任何一个在x轴上的点 的纵坐标都为0。 任何一个在y轴上的点 的横坐标为0。 原点的坐标是(0,0) 结论 ?有了平面直角坐标系,平 面内的点就可能用一个 有 序数对来表示了 在平面直角坐标系中有一个点M(a,b) 其中ab=0,则点M的位置在 A.原点 B.X轴上 C.Y轴上 D.坐标轴上 若点P的坐标为(a+3,2a-4),且点P在X轴上, 则a=___,P点坐标为_______;点P在Y轴上, 则a=___, P点坐标为_______ 2 -3 (5,0) (0,-10) 横坐标是正数,纵坐标是负数的点在第____ 象限,横坐标是负数,纵坐标是正数的点在 第____象限 若xy0,则点M(x,y)在第______象限;若xy 0,则点M (x,y)在第_______象限. 若a/b0,