七年级生物上册-2.1.1b探索生命的器具二导学案（无答案）苏教版.docVIP

编号： 课题： 2.1.1b、探索生命的器具二 班级： 姓名： 学习目的： 知识目标：1、尝试制作临时玻片标本； 2、使用显微镜观察玻片标本。 能力目标：培养动手操作的能力。 情感目标：培养爱护公共财产的意识。 学习重点： 尝试制作临时玻片标本； 学习难点： 安全使用常用的探究器具。 [★新课导入⊙引言导入]： 前面几节课我们学习了探究生命中的一种工具—显微镜，这一节课我们继续学习其它的探究工具，并尝试运用显微镜的放大功能制作玻片标本，观察自己想观察的物品的结构。 [★学习过程]：完成学习的方法是爱惜每一分钟.---达尔文 知识点拨 任务1：[复习显微镜的使用⊙自主学习⊙操作练习] （1）打开显微镜箱，一手握镜臂，一手托镜座，从显微镜箱中取出显微镜，放在实验桌上，对照教材第十八页图2-1认识显微镜。 （2）、分别观察目镜、物镜的放大倍数。目镜与物镜放大倍数的乘积，就是物像的放大倍数。 （3）观察目镜，目镜放大倍数越大，镜身越 （长、短？）。 观察物镜，物镜放大倍数越大，镜身越 （长、短？）。 （4）、分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒的升降情况。 转动 （粗、细）准焦螺旋时镜筒升降较快。 （5）、观察反光镜，识别平面镜和凹面镜。 （6）、观察遮光器上光圈的大小。 任务2：[制作临时装片⊙教师演示⊙小组竞赛] 观察教材22页图例，学习临时玻片标本的制作并观察。 A、擦：擦净载玻片与盖玻片 B、滴：在载玻片中央滴一滴清水。 C、取：用镊子或其它器具在待观察物体上取材。 D、展：将取下物体放入清水中用镊子展平、或涂匀。 E、盖：盖玻片一端先接触水滴，另一端慢慢放下。防止产生气泡。 F、染：部分颜色不深的细胞需要染色后观察；染色时在盖玻片一端滴加染色液（常见为稀碘液），另一端用吸水纸吸收。 任务3：[其它常用探究工具⊙教师演示⊙小组竞赛] 观察教师演示放大镜，解剖盘，解剖剪，镊子，刀片，量筒，天平，酒精灯，三角架，石棉网，烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，角匙等的使用，认识这些工具并尝试自己动手使用。 注意：（1）若视野内有污点，可分别通过更换目镜、物镜，移动玻片标本来判别污点的位置。 （2）若物像内出现黑边圆圈，说明盖片步骤失误，需要重新盖片。 （3）视野内出现重叠物像，说明装片细胞层数过多，需重新取材制片。 知识梳理、盘点收获（我努力、我成功！）： 1、用自己的话描述临时玻片制作的步骤： A、 B、 C、 D、 E、 F、 2、列举出五到六种其它的探究工具并写出其作用： A、 B、 C、 D、 E、 F、 出题评测(我当小老师!)： 自主评测(相信你、一定行！)： 1.制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为 （ ） A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片