干湿球温度计使用.docVIP

教 案 首 页 课次 课时 1 执行 日期 班级 周次 课型 新课 日期 课 题 干湿球温度计的摆放和使用 教 学 目 的 1、学生了解空气湿度的表达方法； 2、了解干湿球温度计的原理； 3、掌握仓库干湿球温度计的正确摆放和使用方法； 4、学生能准确读取干球和湿球温度，并会使用温湿度对查表测量空气的绝对湿度和相对湿度。 教 学 要 求 知 识 点 重点 难点 教 学 目 标 识记 理解 应用 分析 综合 湿度、饱和湿度、相对湿度、绝对湿度的概念 ☆ ☆ ☆ ☆ 干湿球温度计的正确设置 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 干湿球温度计的正确摆放 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 干湿球温度计的使用方法 ☆ ☆ ☆ ☆ 温湿度对查表的使用 ☆ ☆ ☆ ☆ 教学 方法 设计 启发式教学法、讲授法、练习法 实验 器材 使用 说明 温度计一个、干湿球温度计若干、多媒体教学设备 教 学 后 记 教 学 过 程 补充内容 【导入】 案例导入： 引用河南省洛阳市的一起茭白保管纠纷，请同学们当“法官”，判定结果，并分析原因。引出仓库商品保管中的一项重要内容------仓库的温湿度控制。 2、教师引导学生回答： 1）温度的测量的工具是什么？ 温度计是日常生活中常见的器具，教师课前准备一支温度计，请同学读数。教师与学生一起归纳温度计读数过程中的注意点。（如视线水平，手不能握住水银球等等。） 2）温度的测量的工具是什么？ 湿度计（学生可能不知道），引出本课内容----干湿球温度计的使用 【新课】 关于湿度的几个概念 1、湿度：是指空气中含有水蒸汽的多少。 2、湿度的表达方法： 绝对湿度（e）：表示每立方米空气中所含的水蒸汽的量，单位是克/立方米。 饱和湿度（E）：饱和温度是指在一定的气压和一定的温度的条件下、单位体积的空气中能够含有水蒸汽的极限数值。 相对湿度(r)：表示空气中的绝对湿度与同温度下的饱和绝对湿度的比值，是一个百分比。相对湿度是我们最常用衡量空气湿度的一种指标。 3、湿度的测量工具： 干湿球温度计、毛发湿度计、自动记录湿度计、电子测温测湿仪等。 干湿球温度计的原理 教师讲解分析： 干湿温度计的干球探头直接露在空气中,而干球温度计测量出来的就是环境空气的实际温度； 湿球温度探头用湿纱布包裹着，在一定风速下，湿球外边的湿纱布的水分蒸发带走湿球温度计探头上的热量，使其温度低于环境空气的温度； 湿球与干球之间的温度差与环境的相对湿度有一个相应的关系。 2．教师引导、学生归纳回答问题： 干湿球温度差与空气湿度的关系： 湿球温度≤干球温度； 两者的温度差越大,空气越干燥，湿度小； 两者的温度差越小,空气潮湿，湿度大； 湿球温度 = 干球温度时，空气湿度饱和，相对湿度为 100%。 3．课堂练习： 干湿球温度计的读法 视线与水银柱顶部持平； 头、手不要碰触球部，不要对着水银球呼气； 读数时先干球，后湿球。 测量教室空气的温度和湿度； 三、干湿球温度计的 1.教师课前准备多个设置和摆放有问题的干湿球温度计（每组一种），引导学生读数 具体设置有：水盂内水少；水盂内水水脏；棉条脏；阳光直射下；风扇或空调口；靠墙；室外阴凉处； 2.各小组发表自己的测量结果，发现问题，总结归纳错误产生的原因。 3.教师和学生一起总结归纳干湿球温度计的正确设置和摆放方法。 （1）干湿球温度计的设置 纱布要吸水性好； 水盂内水不得少于2/3； 水要干净，不能加防冻剂； 纱布要干净，一头裹紧探头，一头浸在水中。 （2）干湿球温度计的摆放： 高度：库内1.5----1.7米（与人眼齐平），库外2米左右（百叶箱内）； 位置：空气流通，不受太阳照射的地方；不要挂在墙上 ； 数量：根据库房面积、商品特性及季节变化，酌量增减。 【课堂小结】 空气湿度的表达方式：绝对湿度、相对湿度和饱和湿度； 干湿球温度计的正确设置、摆放； 3．干球、湿球温度的读法与相对湿度、绝对湿度的查表。 【作业布置】： 指导手册P43判断题： 60-73题； 2. 指导手册P 54-55选择题 114-136题；