高中数学-2.1.4《函数的奇偶性》学案-新人教B版必修1.docVIP

2.1.4函数的奇偶性（学案 ） 【学习目标】 理解函数奇偶性的定义及其图象特征。 能根据定义判断函数的奇偶性。 结合函数的奇偶性研究函数的其他性质。 【自主学习】 1.作出函数f(x)=和g(x)=的图象，观察图象的对称性。 ：列表 -2 -1 0 1 2 ：描点作图 由图象可知，的图象关于 对称，用式子可表达为 。 的图象关于 对称，用式子可表达为 。 2. 设函数的定义域为D， 则这个函数叫偶函数。偶函数的图象是 。 设函数的定义域为D， 则这个函数叫奇函数。奇函数的图象是 。 3. 函数根据奇偶性可分成四类： 。 跟踪1：判断下列函数的奇偶性 ① ② ③ ④ 跟踪2：研究函数的性质（定义域，值域，单调性，奇偶性）并作出图象 跟踪3：课本49页练习A 1. 2. 3. 4. 5. 【典例示范】 例1.判断函数的奇偶性 ① ② ③ ④ 总结提高： 判断函数奇偶性的步骤是： 例2. 已知函数对任意实数，都有，判断函数的奇偶性 例3：已知为R上的奇函数，当时，，求时函数的解析式 【巩固拓展】 1、已知为R上的奇函数，且当x时，f(x)=,求f(x)。 【归纳总结】 1. 判断函数奇偶性首先要看什么？ 2. 判断函数奇偶性的步骤： 3、奇偶性对函数的其他性质有什么影响？ 【快乐体验】 1、下列说法中，不正确的是（ ） A. 图象关于原点成中心对称的函数一定是奇函数 B. 奇函数的图象一定经过原点 C. 偶函数的图象若不经过原点，则它与轴交点的个数一定是偶数 D.图象关于轴成轴对称的函数一定是偶函数 2、若函数的定义域是，则下列函数中，可能是偶函数的一个为（ ）。 A. B. C. D. 3、已知函数①；②；③，则（ ） A. 都是偶函数 B. 都是奇函数 C. 仅②是偶函数 D.仅①是奇函数 4、已知为偶函数，当时，则时，（ ） A. B. C. D. 5、若是偶函数，则 6、已知，若10，则 7、定义在R上的两个函数中，是偶函数，奇函数，并且 则 ， 。 8、已知函数在R上是奇函数，并且在上是减函数，试说明函数在上是增函数还是减函数？ - 1 - 用心 爱心 专心