高中数学-3.2《古典概型》学案-苏教版必修3.docVIP

3.2.1古典概型 知识网络 基本事件等可能事件古典概型计算公式． 学习要求 理解基本事件、等可能事件等概念；正确理解古典概型的特点； 2、会用枚举法求解简单的古典概型问题；掌握古典概型的概率计算公式。 【课堂互动】 自学评价 1、基本事件： ． 2、等可能基本事件： 。 3、如果一个随机试验满足：（1） ；（2） ； 那么，我们称这个随机试验的概率模型为古典概型． 4、古典概型的概率： 如果一次试验的等可能事件有个，那么，每个等可能基本事件发生的概率都是 ；如果某个事件包含了其中个等可能基本事件，那么事件发生的概率为 ． 【经典范例】 例1 一个口袋内装有大小相同的5只球，其中3只白球，２只黑球，从中一次摸出两个球， (1)共有多少个基本事件？ (2)摸出的两个都是白球的概率是多少？ 【分析】可用枚举法找出所有的等可能基本事件． 【解】 例2，决定矮的基因记为，则杂交所得第一子代的一对基因为，若第二子代的基因的遗传是等可能的，求第二子代为高茎的概率（只要有基因则其就是高茎，只有两个基因全是时，才显现矮茎）． 【分析】由于第二子代的基因的遗传是等可能的，可以将各种可能的遗传情形都枚举出来． 【解】 思考：第三代高茎的概率呢？ 例3 一次抛掷两枚均匀硬币．（1）写出所有的等可能基本事件；（2）求出现两个正面的概率； 【解】 例4 掷一颗骰子，观察掷出的点数，求掷得奇数点的概率． 【分析】掷骰子有6个基本事件，具有有限性和等可能性，因此是古典概型． 【解】 【小结】利用古典概型的计算公式时应注意两点： （1）所有的基本事件必须是互斥的； （2）m为事件A所包含的基本事件数，求m值时，要做到不重不漏． 例5 从含有两件正品a1，a2和一件次品b1的三件产品中，每次任取一件，每次取出后不放回，连续取两次，求取出的两件产品中恰有一件次品的概率． 【解】 追踪训练 1、在40根纤维中，有12根的长度超过30mm，从中任取一根，取到长度超过30mm的纤维的概率是（ ） A． B． C． D．以上都不对 2、盒中有10个铁钉，其中8个是合格的，2个是不合格的，从中任取一个恰为合格铁钉的概率是（ ） A． B． C． D． 3、 判断下列命题正确与否. (1)掷两枚硬币,可能出现“两个正面”,“两个反面”,“一正一反”3种结果; (2)某袋中装有大小均匀的三个红球,两个黑球,一个白球,那么每种颜色的球被摸到的可能性相同; (3)从-4,-3,-2,-1,0,1,2中任取一数,取到的数小于0与不小于0的可能性相同; (4)分别从3名男同学,4名女同学中各选一名作代表,那么每个同学当选的可能性相同. 4、有甲,乙,丙三位同学分别写了一张新年贺卡然后放在一起,现在三人均从中抽取一张. （1）求这三位同学恰好都抽到别人的贺卡的概率. （2）求这三位同学恰好都抽到自己写的贺卡的概率. 3.2.2古典概型 知识网络 基本事件等可能事件古典概型计算公式 学习要求 1、进一步掌握古典概型的计算公式； 2、能运用古典概型的知识解决一些实际问题。 【课堂互动】 【经典范例】 例1 将一颗骰子先后抛掷两次，观察向上的点数，问： （1）共有多少种不同的结果？ （2）两数的和是3的倍数的结果有多少种？ （3）两数和是3的倍数的概率是多少？ 【解】（１）将骰子抛掷１次，它出现的点数有这6中结果。先后抛掷两次骰子，第一次骰子向上的点数有6种结果，第2次又都有6种可能的结果，于是一共有种不同的结果； (2)第1次抛掷，向上的点数为这6个数中的某一个，第2次抛掷时都可以有两种结果，使向上的点数和为3的倍数（例如：第一次向上的点数为4，则当第2次向上的点数为2或5时，两次的点数的和都为3的倍数），于是共有种不同的结果． (3)记“向上点数和为3的倍数”为事件，则事件的结果有种，因为抛两次得到的36中结果是等可能出现的，所以所求的概率为 答：先后抛掷2次，共有36种不同的结果；点数的和是3的倍数的结果有种；点数和是的倍数的概率为； 说明：也可以利用图表来数基本事件的个数： 例2 个； (1)记事件＝“3个矩形涂同一种颜色”，由上图可以知道事件包含的基本事件有个，故 （2)记事件＝“3个矩形颜色都不同”，由上图可以知道事件包含的基本事件有个，故 答：3个矩形颜色都相同